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一顆閃亮的“銀”牙 杭州市東園嬰幼園中五班開展護牙項目活動
beplay2网页登录浙江站訊（記者 張可寧 通訊員 金曉芸 徐雲迪 蔣皓）杭州市東園嬰幼園中五班開展了以“護牙”為主題的係列項目活動，通過“保健老師進課堂”、“繪本助力好習慣”、“護牙知識大比拚”、“護牙小貼士”、“幼兒園的小刷牙”、“幼兒園裏的牙科醫院”等活動增強孩子們的護牙意識，豐富他們的愛牙知識，從而培養良好的衛生健齒習慣。
緣起:
吃完中飯，皓皓的牙齒發生了小狀況，於是向我求助：“老師，我的牙齒卡住了！”“咦！他的牙齒怎麼是銀色的！”諾諾指著他嘴裏的牙齒。一時間，皓皓的銀色牙齒引起了孩子們的注意。
“一定是吃了銀色的東西黏在牙齒上了！”
“肯定是他沒有刷牙吧！”
“我看到過我的爺爺也有銀色的牙齒！”
“這個牙齒太大了，所以不是白色的~”
“不是的不是的，肯定是他刷牙的時候沒有刷到這顆牙齒，牙齒髒髒的！”
教師識別：
中班孩子的年齡特點正處於從自我中心到開始關心他人和周圍生活，對身邊的人和事充滿好奇和探究欲望的階段。他們對從未見過的“銀牙”充滿著無數的疑惑。基於孩子們對銀牙的好奇，老師們決定以此為契機，深度挖掘其中的教育價值。
如何調動孩子們的經驗去了解、發現、積累更多的牙齒經驗呢？我們嚐試借助孩子們的發現，引導他們進行探索，在過程中發現問題，提出問題，開展行動探究。他們討論的第一件可做的事就是請保健老師進課堂。
幼兒能調動已有經驗，想到請保健老師入課堂，讓我們內心十分雀躍。“誰願意去請保健老師？”“請的時候，我們可以怎麼說？”我們嚐試運用兩個任務驅動引導幼兒用自己的辦法來解決。
“我可以去請魯老師！”
“問一問魯老師，有空給我們上課嗎？”
“魯老師，你會上牙齒的課嗎，我們想請你給我們上牙齒的課！”
保健老師進課堂
“孩子們，你們知道我們的牙齒為什麼會變黑呢？”保健老師向孩子們提問。
“因為沒刷牙！”
“因為糖吃的太多了！”
……
保健老師利用PPT讓孩子們了解了牙齒的“小秘密”——換牙、蛀牙等，激發孩子們愛護牙齒的興趣。保健老師還利用圖片進一步向孩子們講解了牙齒的構造特點，知道各類牙齒好聽的名字，還知道了我們的牙齒喜歡哪些食物，並演示了正確的刷牙方法。
當然，保健老師還告訴我們如果蛀牙了，我們可以去醫院做哪些事情。所以，孩子們也知道了皓皓為什麼會有銀牙齒的秘密了。
教師識別：
對孩子們來說，保健老師就是幼兒園的醫生老師。保健老師進課堂，從更專業的角度為孩子講解牙齒的秘密，激發孩子的興趣，也讓孩子們進一步感知刷牙的重要性。
看到家長們上傳的孩子們一張張認真刷牙的照片，看到家長們的留言，我們覺得活動還得繼續進行。
繪本助力好習慣
“為什麼鱷魚會怕怕？” 通過《鱷魚怕怕，牙醫怕怕》的繪本故事，讓孩子們不要學習鱷魚，要懂得愛護自己的牙齒，養成早晚刷牙、飯後漱口的好習慣。在班老師的引導下，孩子們跟著歡快的音樂節奏，還學會了一首朗朗上口的《護牙歌》，“小小牙刷，手中拿……”增強孩子們的護牙意識。
護牙知識大比拚
還在班裏組織了正確刷牙的挑戰賽呢。瞧，孩子們正在熱火朝天的搶答和演示刷牙呢！
教師識別：
“挑戰賽”不僅讓中班的孩子們體驗到競賽的有趣，更是讓他們在遊戲體驗中體驗到學習的樂趣。在活動中，觀察到了這樣一幕。
學習故事：
挑戰賽時，你積極的說出了你刷牙的方法：“要用牙刷從牙齦刷到牙齒，這是巴式刷牙法。”這是你去口腔醫院時，醫生阿姨告訴你的。
平時的你發言很少，但是今天你清晰的分析自己的刷牙方法，非常快樂的參與競賽的遊戲。今天的你非常積極大膽哦，希望之後的活動中，你也可以繼續表達的你想法。
然而，在孩子們挑戰的過程中，老師們又發現了，大部分孩子對於早晚要進行刷牙非常明確，個別孩子對於其他時間怎麼保護牙齒的意識還比較欠缺。於是，根據這一契機，開展了一次討論。
護牙小貼士
“刷牙很重要，那我們什麼時候需要刷牙？”
“每天起床要刷牙！”
“睡覺前要刷牙，不然會蛀牙~”
“吃過巧克力要刷牙~”
“吃過東西就要刷牙，不然食物會黏在牙齒上麵！”
通過孩子們的討論，孩子們對什麼時候要刷牙有著自己的想法。於是我們請孩子們製定自己的刷牙計劃，計劃的製定提升了孩子們按需刷牙的積極性。
幼兒園的小刷牙
隨著刷牙計劃的實施，孩子們遇到了一個小困難：幼兒園沒有我們的牙刷，吃完午飯和點心後怎麼刷牙呀？
“每個小朋友從家裏帶牙刷過來就可以刷牙了！”
“廁所裏麵放不下這麼多的牙刷和牙杯！”
老師和孩子們一起上網搜索，試圖尋找新的方法保護牙齒。
搜索後大家發現：漱口，衝牙器，漱口水，牙線……這些都是清潔牙齒的方法和工具，在沒有牙刷的情況下，可以選擇方便的方法清潔牙齒。
吃完點心，午餐後都要漱口來清潔小牙齒！
幼兒園裏的牙科醫院
早上，瞳瞳說道：“金老師，我發現那個小弟弟的牙齒上黑黑的，一定是蛀牙了！”婷婷說：“弟弟還小，可能不知道怎麼刷牙？”瑋瑋說：“我們教弟弟刷牙，他的牙齒就不會黑黑的了。”
我們怎麼教弟弟妹妹們刷牙呢？
教師思考：
娃娃城遊戲是我園打通式情境遊戲：這裏有小吃店、服裝店、小醫院、小超市等。在這裏，幼兒可以通過角色扮演和遊戲體驗提升交往能力，積累生活經驗。
我們提議在醫院裏開設一個牙科，讓孩子們來為弟弟妹妹們“診牙”。這個意見得到了全班孩子們的讚同。有上學期給園長媽媽寫信申請班級特色農場的經驗，他們決定再次給園長媽媽寫信。他們還把建牙科診所的目的以圖文的形式記錄在信中：每一個小朋友都可以去牙科醫院裏麵檢查牙齒，向醫生學習正確的刷牙方式啦。
園長媽媽同意後，我們一起收集了牙科醫院需要的材料。
我們的牙科醫院開張啦，弟弟妹妹們都可以來我們的牙科醫院檢查了。
保健知識小貼士
如何正確保護牙齒呢？
1、健康飲食，多吃蔬菜、水果、少吃糖。
2、定期去醫院檢查牙齒。
3、用正確的方法刷牙。
通過這些活動使孩子們更深刻地了解了口腔衛生和保護牙齒的重要性，增強了口腔健康的觀念和自我口腔健康的意識，從小建立起愛護口腔健康的行為。希望孩子們能夠每天堅持刷牙，以燦爛美麗的笑容來對待每一天。
一顆小銀牙，
源於一次偶然的發現，
卻讓孩子們為之交流、思考，
這是他們對小“銀”牙的好奇，
更是行動的深入探究！
我們要保護孩子的好奇，
衍生更多探究的可能！
讓我們攜手一起，
深深地看見兒童，
感悟成長的魅力！
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