beplay2网页登录浙江站訊  （記者 陳顯婷）為進一步推動新時代背景下中國兒童哲學教育的實踐與研究，加強兒童哲學本土化與國際化之間的對話，以及探索新形態的兒童哲學實踐模式，從而為中國未來教育的發展提供更有意義的啟示，杭州錦繡·育才中學附屬學校聯合浙江省哲學學會兒童哲學專業委員會共同舉辦了第一屆全國小學生哲學運動會——暨2021年兒童哲學國際雲論壇。

　　“國際兒童哲學示範基地”落戶

　　亞太兒童與青少年哲學協會雷尼爾主席出席了本次大會，並與浙江省哲學學會兒童哲學專業委員會共同授予該校“國際兒童哲學示範基地”。

　　在揭牌式上，丁杭纓校長表示，每一個人的成長都有兩股力量，即生命的外力和生命的內力，其中生命的內力就來自於我們的思考。“期待看到孩子們在本次哲學運動會上能夠有生命內力的成長。”

　　杭州師範大學教育學院副教授、浙江省哲學學會兒童哲學專委會副理事長，亞太兒童與青少年哲學協會執行委員高振宇教授為揭牌儀式致辭。高教授說，成立“國際兒童哲學示範基地”，對內是為了樹立中國哲學的風向標，總結國內開展哲學活動的一係列形式，並探索新的形態與方式；對外則是為了吸取國際經驗，探索中國奧秘。

　　他表示，希望此示範基地能為世界兒童哲學打開一個窗口，以展示中華民族取得的成就，以此來增強中外平等且具建設性的對話交流，並為國際兒童哲學的發展做出自己的特色和貢獻。“本次哲學運動會是國內史無前例的兒童哲學運動會，在國際上也是屈指可數的。”高教授說，希望以此為起點，兒童哲學在今後能有一個新的發展，也希望兒童哲學能夠在國內外更具影響力，

　　哲學演說家比賽探討無形的“時間”

　　記者了解到，本次哲學演說家比賽的主題是“時間”，選手們或慷慨激昂，或娓娓道來，或幽默風趣，盡顯個人風采。對於摸不著的時間，同學們通過自己的精彩觀點將其具象化。

　　“哲學馬拉鬆”決賽中，A組話題為“有個性的羊”，組員們圍繞“人要隨波逐流還是特立獨行”進行了觀點分享。在場法官更進一步引發孩子們的思考：個性是否一定要做好與壞的區分？是否要為了合群放棄個性？觀眾們也來了一場頭腦風暴。

　　B組話題為“濠梁之辯”，從交流中衍生出更多有趣的問題，比如知道對方的情感，到底是好是壞？魚對魚有沒有認識？選手們通過“移情、偷換概念、詭辯、隱藏情緒”等關鍵字眼，敏銳又幽默地舉例來論證他們的觀點，台下不時想起掌聲，將全場氣氛推向高潮。

　　專家報告分享：哲學促進兒童思辨

　　特邀亞太兒童與青少年哲學協會副主席，澳大利亞墨爾本理工大學教授，維多利亞哲學在學校協會(VAPS)教育與創新辦公室主任、兒童哲學國際委員會(ICPIC)聯合秘書、澳大利亞哲學在學校協會聯盟（FAPSP）前主席珍妮特·波爾頓就“PCYNP亞太兒童哲學組織”為帶來精彩報告。

　　其談論到，世界哲學日是為應對全球經濟危機、氣候危機和人類的世界生存近況而誕生的。當然，做哲學日不僅局限於學科領域，更是為了讓我們思考如何在這個世界上更好地生活，而兒童可以通過哲學促進思辨。在全球化的大背景下，哲學讓全球兒童有了更多相同點，他們可以通過繪畫轉抽象為具象，以表現自己內心的世界，進而思考如何改變世界。孩子們也抓住了時機，向珍妮特·波爾頓副主席提問，比如“世界上有沒有專門的哲學大學？”“有無適合孩子看的哲學書？”

　　特邀專家及各校代表針對本次“哲學運動會”談心得。特邀專家表示，本次哲學運動會讓大腦奔跑，跑向思維更深處。老師永遠不要低估兒童的思維能力，要重新審視兒童的哲學思考力。同時，專家還對未來的“哲學運動會”提出了期許，即更具有智力的挑戰性，讓哲學運動變得高速奔跑的狀態，讓“運動會”的項目越來越多，變成全國性的項目。

　　哲學相關校本課程推進：倡導思考比讀書更重要

　　很多人會提出疑問，“哲學有用嗎？“”針對本次哲學運動會，有學生坦言道：“這次哲學運動會讓我思考的深度得到了提高，還開闊了眼界。”“對我的哲學思維很有幫助。”

　　對於“哲學有用嗎？這個疑問，丁杭纓校長從今年高考作文題以及“PISA”倡導培養“未來人”到“全球人”，深刻點明了哲學的用處之大。看上去如此高深的哲學，和兒童的相遇能擦出火花嗎？事實是，這火花還相當精彩，孩子們有趣的哲學回答，常讓大哲學家都心頭一震。

　　從學校出發，如何做到愛哲學，更愛孩子們呢？丁校長介紹，學校一直在進行的課程“小哲學（家）+”，通過發言球等新穎的上課形式，鼓勵孩子們暢所欲言，更努力地思考，更聰明地愛，因為思考比讀書更重要，而擁有思考才擁有真理和生命。

　　在課程推進的同時，學校還開展了如哲學house聯盟等活動，讓孩子們在合作中感受思考的魅力，相信“哲學+兒童=愛兒童”