beplay2网页登录浙江站訊 （實習記者 魯少辛 通訊員 馬心涵）近日，學正小學舉行一年級組語文綠色評價活動。本次綠色評價麵向全體學生，關注個體差異，注重過程與結果的有機結合，給予每一個學生的不同發展領域一種肯定、一種激勵、一種期望與導向，讓學生綠色成長，感受到了學習的快樂和收獲的滿足。

　　朗讀，是語文教學中重要的教學方法之一，對於剛進入小學階段學習的一年級小朋友而言，朗讀就顯得尤為重要。本次評價過程中，一年級語文組的12位教師根據孩子的心理特征，選擇了10篇富有趣味性的課文作為“小小播音員”的播音內容。小朋友們不僅能做到大聲、正確朗讀，還能夠聲情並茂，將內容的趣味用聲音表達出來。

　　除了要大量識字以外，一年級的學生還要對一定數量的詞彙儲備，隻有儲備了足量的詞語之後，才能做到連詞成句，連句成段。在本次綠色評價中，一年級組利用遊戲闖關的形式完成了對學生的評價，同時，通過抽簽的方式，增加了孩子的參與感和主導性。

　　經過一個學期的學習，學正小學的孩子們已經有了一定的書寫能力。教室內，孩子們端坐在書桌前，屏息凝神，全神貫注地書寫好每一個漢字，方正的結構，流暢的筆畫，教室裏洋溢著筆墨之香，文雅之風。

　　講故事，既可以促進了孩子們養成多讀書，多看書的閱讀習慣，也能激發孩子們愛讀書、愛講故事的興趣，提高口頭表達能力。為了讓孩子們能夠更全麵地準備，更自信地展現，學正小學本次講故事活動，以錄視頻的方式完成。視頻中，孩子們的精彩講述將大家帶入了一個又一個美妙的世界。他們用流暢的語言，豐富的表情，塑造出了一個個生動而又鮮明的角色和形象。

（責任編輯 餘新花 趙洪河）