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溫州大學人文學院“雙百雙千”行動專項“佘情之約”實踐隊赴文成西坑佘族鎮開展支教、考察係列活動助力鄉村振興、民族團結
beplay2网页登录浙江站（編輯 張可寧 通訊員 李海淑 陳敏姿）為貫徹黨的二十大精神，積極響應習近平總書記對“千萬工程”帶動鄉村全麵振興的重要批示，落實溫州大學黨建領服務鄉村振興“雙百雙千”行動，2023年7月10日，溫州大學人文學院“雙百雙千”行動專項“佘情之約”實踐隊赴文成西坑佘族鎮開展支教、考察係列活動助力鄉村振興、民族團結，力爭在服務鄉村振興戰略、奮力推進共同富裕的偉大實踐中展現溫大青年作為。
實踐隊經考察發現，當地雖為佘族鎮，但對佘族文化的傳承與發展存在一些問題：第一，由於佘漢長期通婚、混居，佘族的語言、服飾、風俗、飲食等逐漸被漢族同化，西坑鎮佘族文化傳承發展的氛圍不濃；第二，佘族沒有文字，隻有語言，年輕一代基本上隻會說普通話和當地方言，會佘語的日益減少，佘族文化傳承發展的基礎較弱；第三，部分佘族文化遺產傳承人日益缺乏，從事佘族文化研究和歌舞曲藝創作、在省、市具有影響力的專業人才鳳毛麟角，難以通過文化精品的提煉和創作來帶動佘族文化事業的發展，佘族文化傳承發展的人才匱乏。
為推動佘族文化傳承和發展，實踐隊針對當地情況，設計了教佘語、畫佘服的專項課堂。來自佘族的主講員藍梔燁從最簡單常用的佘族日常用語入手，就佘語的基本特點、基本發音、會話及佘歌的基本知識、對歌要領等內容對孩子們進行講解。藍梔燁同學對小朋友們說：“我們佘族沒有文字，佘歌都是靠口口相傳的形式一輩一輩地傳下來的，希望能夠通過教大家唱佘語佘歌，讓佘族文化更好地傳遞下去。”
為豐富課堂內容，打造趣味課堂，實踐隊中的藏族同學旦增德瓊語言生動、圖文並茂，為小朋友們帶來了一節充滿藏式風情的課堂。首先，德瓊同學對西藏展開簡要介紹，展示了當地的美麗風景及風土人情，隨後教授富有西藏民族特色的歌曲《卓瑪》，帶同學們領略藏歌的獨特風格，感受藏族的獨特文化。
課堂上，漢佘藏三種文化相互碰撞、相互摩擦，迸射出民族大交融火花，綻放民族大團結光芒，正如習近平總書記所說“各民族像石榴籽一樣緊緊抱在一起”。
主講員黃伊馨、甘玉慧以“我眼中的佘鄉”為主題開展繪畫課堂，她們用生動形象的圖片展示了一些佘族的特色建築以及特色服飾，帶領小朋友們領略了獨屬於佘族的風土人情，此次的課程旨在激發小朋友們對佘族文化的認同感和自豪感。
文化認同，是民族團結之根、民族和睦之魂。鄉村振興戰略是我國經濟和社會發展的重要戰略方針，民族團結進步是實現鄉村振興的重要保障。西坑鎮當繼續加強以文化為引領，建設漢佘等民族共有精神家園，凝聚起民族團結精氣神，促進在西坑鎮的各民族共同團結奮鬥、共同繁榮發展，形成強大的統一戰線。通過加強漢佘等民族、各級政府和群眾團體之間的聯係與統一，形成強大的文化聯盟和利益共同體，以“文化搭台，旅遊唱戲”的形式持續實現西坑鎮鄉村振興目標，為推進西坑鄉村治理現代化提供堅實的社會基礎。
（責任編輯 餘新花 趙洪河）
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