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媒體關注！東莞理工學院將迎來首屆碩士畢業生
今年6月，東莞理工學院將迎來首屆獨立招生的碩士畢業生。記者獲悉，學校於2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位;2019年起獨立招收碩士研究生……近年來，東莞理工學院立足新時代高校研究生高質量發展的目標，大力推動新時代研究生教育改革創新發展，促使研究生教育不斷邁上新台階。
尤為值得一提的是，學校力爭到2025年初步建成高水平研究生教育體係。未來研究生教育工作將在全麵深化改革的征途中不斷適應變化，持續深化改革，抓重點、補短板、強弱項、固優勢，在變局中開新局。立足時代發展，提供人才基礎。
01創造地方高校超常規發展的“莞工模式”
1992年東莞理工學院正式批準建院，今年是東莞理工學院建校30周年。三十年間，學校快速實現從合作辦學到獨立招生，從專科到本科辦學，從地方本科高校到新型高水平理工科大學示範校建設單位的三次蛻變，成為國內新興大學快速發展的樣本。
記者獲悉，2005年開始，東莞理工學院與國內多所大學開展碩士研究生聯合培養。進入新時代，以高水平學科建設為突破口，該校研究生教育經曆了從體係初創到快速發展的階段。學校於2018年5月被確定為新增碩士學位授予單位，2019年起獨立招收碩士研究生，2021年5月獲批為省博士學位授予立項建設單位。基層黨建、三全育人、教育評價改革、創新創業、大學生就業、依法治校等各項工作都走在全省地方高校前列，新工科、新文科建設別具特色，現代產業學院和學生社區育人等工作成為示範品牌，材料科學和工程科學兩個學科躋身ESI全球排名前1%，連續四年蟬聯中國應用型大學排行榜首，學校已成功躋身地方高校“第一方陣”。
與此同時，圍繞“立德樹人、服務需求、提高質量、追求卓越”的主線，東莞理工學院建立了規範的研究生管理體係，從課程、科研實踐、學位論文送審和答辯等環節差異化培養不同類別研究生，形成了分層分類的培養機製。強化頂層設計，不斷完善研究生培養製度建設，先後出台《東莞理工學院研究生學籍管理規定》《東莞理工學院碩士研究生中期考核辦法(試行)》等33項製度，分別從學籍管理、培養過程、教學管理、項目管理和國際交流等方麵規範研究生培養。以全麵提升研究生教育教學質量為核心，加強研究生課程體係內涵建設，優化課程體係，加強優秀課程資源建設，建設一批校企合作課程、案例庫。申報認定“廣東省研究生教育創新計劃項目”19項。
著力建設德才兼備高水平導師隊伍。目前有校內導師239人、校外行業產業導師104人，境外合作高校聯合培養博士導師62人，境內合作高校兼職研究生導師226人，其中院士3人，教育部高層次人才計劃入選者、國家傑出青年基金項目獲得者等國家級人才3人。特別是遴選的校外行業產業導師具有豐富工程實踐和技術研發經驗，有企業的董事長、總經理、研發負責人。他們長期從事企業技術研發，有的還承擔過市級以上重大的產學研項目。如廣東奧普特科技股份有限公司的董事長盧盛林博士是學校機械專業的校外導師，他既有紮實的理論知識，又有豐富研發產業化經驗和管理能力，能為專業學位研究生提供全方麵指導。
如今，東莞理工學院的麵貌發生了根本性變化，研究生教育方麵也躍上了新台階，在辦出特色、爭創一流的曆史進程中邁出了具有決定性意義的步伐，創造了地方高校超常規發展的“莞工模式”。
02招生規模成倍增長，人才“蓄水池”已見成效
據了解，學校至今培養研究生1370人(含聯合培養)，其中聯合培養博士研究生34人(含國際學生7人)，現有計算機科學與技術、土木工程2個碩士學位授權一級學科，資源與環境、機械、國際商務、電子信息、材料與化工等9個碩士專業學位授權點。學校全日製碩士研究生招生規模由第一屆77人增長到281人，共招收768人，增幅264.9%，學校人才“蓄水池”已見成效。
“有水可蓄，還要保證活水活源。”東莞理工學院相關負責人表示，研究生規模擴大同時，學校還致力完善人才培養體係，嚴格把控研究生培養的中間環節，不斷加強教學過程質量建設與監督，成立各學位點研究生教育指導委員會，努力提高學位與研究生教育質量。
同時，為研究生教育提供多元化的實踐和創新載體，學校在資源與環境、機械工程等行業企業建立省級示範性專業學位研究生聯合培養基地6個、校研究生聯合培養基地11個。學校成立首個專業學位研究生“產教融合”培養工作站(長安)，創新研究生政校企協同培養新模式。首次設立專業學位研究生協同培養項目，從招生、課程、培養和學位授予全過程試點推進專業學位研究生教育。建設了中國散裂中子源、北京大學東莞光電研究院、廣東長盈精密技術有限公司等57家創新培養示範點。
記者獲悉，截至3月底，廣東省研究生聯合培養東莞基地(東莞理工學院)參與了50餘家企業的技術攻關，從研發、服務到管理，給企業帶來了超4000萬元的經濟效益。其中，東莞市星澤日用品有限公司是一家專業生產浴鹽球廠家。2018以來，該企業與基地課題組進行合作，雙方簽訂研發高效防潮浴鹽球的產學研項目。目前該項目已申請了3個國家發明專利。廣東施彩新材料科技有限公司是一家專業生產建築塗料的企業。2019年雙方進行產學研合作，開展新型環保塗料研發。目前已申請3個發明專利，建立了校企聯合研發中心。
此外，開展科教融合，加強學術學位研究生知識創新能力培養，多主體協同育人，與鬆山湖材料實驗室、中科院工程研究所和近代物理研究所、香港中文大學等開展聯合培養碩士工作，共同打造開放的科研方式和教育模式，與國家發展方向、社會發展需要、研究生發展特色精準對接，提高科教融合水平。
03立足灣區發展，麵向國際回應“時代之需”
2018年東莞理工學院被確定為新增碩士學位授予單位，次年2月粵港澳大灣區規劃綱要出爐，學校迎來了快速發展的嶄新階段。麵向新的時代，學校正處在戰略機遇期和曆史窗口期疊加時期，粵港澳大灣區建設、深圳建設中國特色社會主義先行示範區、東莞建設廣東省製造業供給側結構性改革創新實驗區全麵展開，為學校高水平發展開辟了廣闊天地。
時代正在深刻影響教育，同樣，教育也在影響著時代。在新征程、新時代的需求上，學校堅持紮根中國大地發展新時代卓越研究生教育。
“學校非常重視培養我們的專業實踐能力和個人創新能力。”東莞理工學院2019級學生楊強就是今年的碩士畢業生之一，目前，已簽約廣州一家新材料公司。在校期間，他所在團隊獲得過兩個專利。其中，一種水泥行業二氧化碳過量排放綜合評估方法(專利號：202210160220.5)耦合了三種分析方法，即事故樹分析法，層次分析法、灰色關聯分析法，以識別並評估影響水泥行業二氧化碳過量排放的關鍵風險因子，減少了單一方法在水泥行業二氧化碳過量排放風險評估中出現的偏差。此專利擬通過學校的創新創業平台推動其落地應用，助力城市大氣汙染監測與防治。
像這樣優秀的學生，東莞理工學院有不少。近年來，東莞理工學院堅持創新引領，構築多元創新活動載體，豐富創新活動形式，著力提升研究生創新能力，推動研究生產出更多高水平創新成果。學校首次招收的2019級77名碩士共發表高水平論文80篇，申請專利67項，在“挑戰杯”、“華為杯”中國研究生數學建模競賽等賽事屢創佳績。另外，聯合培養研究生申請及授權專利等知識產權超110項，基於應用型課題的成果與導師聯合發表高水平論文90餘篇。深度參與基地中心選派的51支科技創新服務小分隊和14個博士工作站的產學研合作，服務企業超過200家。
東莞理工學院還成立國際聯合研究生院，先後與諾丁漢大學、斯威本科技大學、新南威爾士大學、奧克蘭大學、英國布魯內爾大學等世界一流高校開展博士生聯合培養。
未來，東莞理工學院將持續全力推進研究生教育高質量發展和向更高層次發展。一方麵，學校將著力提升研究生思想政治教育水平，優化學科專業機構，提高導師育人能力，構建產業需求導向的研究生培養機製，健全招生培養體係，完善教育評價機製，力爭到2025年初步建成高水平研究生教育體係。另一方麵，紮實做好下一輪博士學位授權單位申報工作，提升研究生教育層次。為此，學校製定實施《一流學科建設攻堅行動方案》，以材料科學和信息科學為主攻方向，運用內聚外引、培優集成等策略，舉全校之力，努力實現重大項目、重大平台、重大成果等的全麵突破，高質量達成各項約束性指標，並在競爭性指標上形成優勢。
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