近日，國家發展改革委等8部門聯合印發《職業教育產教融合賦能提升行動實施方案(2023-2025年)》(下稱《方案》)，提出5方麵19條政策措施，推進職業教育產教融合。結合職業教育新方向，長春早期教育職業學院(下稱長春早教學院)告訴你每個人都該知道的選專業“3大誤區”。

　　一、“熱門專業”就是好專業?

　　對大部分考生而言，在高考前根本不會花費時間去了解專業，因此在填報誌願時有明確專業意向的孩子少之又少。而很多父母對專業的了解也比較單一和盲目，信息渠道來源依靠親朋好友，問得最多的問題就是“什麼專業是最熱門專業?”

　　然而，“熱門專業”真的是好專業嗎?熱門不等於高就業率，而且所謂“冷”和“熱”大多都是一時的。例如：金融、外貿、財會、計算機、人工智能等，如果盲目選擇，學成後可能會遇到“就業難”問題，因為報考人數太多，畢業人數太多，行業卷起來了。而師範類專業原本處於不溫不火的狀態，但近年受疫情和大環境影響，反而很“熱”。

　　《方案》提出“學科跟著產業走、專業圍著需求轉”，要提高職業教育專業設置與市場需求的匹配度，多培養如護養、托育等市場緊缺專業的高素質技術技能人才，對此長春早教學院一直秉承“以就業為導向”的初心，堅持“一專一能”模式培養學生。

　　二、專業名稱看起來好就是好專業?

　　“望文生義”是每年考生選專業時都會遇到的問題，有的專業名字聽起來很高大上，然而實際上你想像中的專業和專業實際麵貌可能差別會很大。比如：“信息與計算科學”並非計算機類專業，而是一個數學類專業;“信息資源管理”並非是計算機網絡管理，反而跟圖書館學專業關係密切。

　　所以，大家在選專業時一定要去了解專業內涵，了解專業真正學習哪些內容，培養的又是哪方麵的人才，切莫“以貌取人”。尤其職業教育的生命力在於實踐和應用，《方案》提出的建設產教融合實訓基地、深化產教融合校企合作就是為了克服職業教育人才培養和產業需求“兩張皮”，這與長春早教學院針對“體育教育專業”進行的訂單式培養的用意不謀而合。

　　三、名牌大學的專業都是好專業?

　　每年誌願填報時，我們經常聽到這樣的話：“隻要能上名牌大學，讀哪個專業都無所謂”，但名牌大學裏所有專業都是好專業嗎?實際上，名牌大學也有很多邊緣專業，相對其優勢專業而言師資能力差、教學方案籠統模糊、就業率低。還有一些因為“並校、改名、照發展需要”新設的專業，考生和家長就更要謹慎選擇了。

　　一但專業選錯了，畢業即失業可不是句玩笑話。《方案》提出要在全社會營造尊重技能人才的氛圍，弘揚勞動光榮、技能寶貴、創造偉大的時代風尚，就是重視技能人才培養的最好證明。對此，長春早教學院始終以質量為中心、以特色求發展、以就業為導向，緊緊圍繞兒童教育、兒童健康領域開設專業。走“依法治校、質量強校、特色興校”發展道路。全力創建高水平院校，全心造就高素質人才。

　　最後，長春早教學院提醒大家，選專業要以興趣和分數為基礎，在了解專業內涵的前提下，綜合院校、就業、薪資、地域等因素做選擇，多方麵考慮，切莫盲目追逐所謂“熱門專業”、“高大上專業”和“名牌大學專業”。

　　實習編輯：範文婷