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　　教育無小事，事事皆教育

　　教育就像一個“神秘的黑匣子”，吸引著虢聰老師孜孜不倦地去思考、去發現、去探索，他認為“教育無小事，事事皆教育”。虢聰老師有著強烈的責任感和事業心，為了把學校工作幹好，他每天早到校晚回家。作為一名教育工作者，他熱愛教育事業，關愛學生，願意與學生成為朋友，遇事冷靜，處事公平合理，對學生一視同仁不抱偏見。

　　“身教勝於言教”。教育教學和年級管理中，虢聰老師結合學生實際，將學生行為習慣的培養落小、落細、落實，幫助同學們理解掌握基本道理、基本技能，並轉化為學生自己踐行的目標。在這個過程中，不僅學生的個人修養得到了提高，虢聰老師自己也受到了很多啟發，嚐試著進行探索。

　　教育並不僅僅發生在課堂，影響學生的也不僅僅是課堂教學一個途徑。作為校籃球隊教練，對於隊伍的訓練非常認真，他會細摳每一個戰術回合每一個細節，還會帶著隊員們在研究比賽視頻，以此加深隊員們對於籃球的認識。除此以外，他還從外界不斷學習新的籃球知識，尋求更加科學的訓練方法。籃球隊的學生因為訓練的關係，擦破皮、磨出血是家常便飯，學生自己也不太在意，訓練完帶著這些小傷就去上課。虢聰老師辦公室常準備有碘伏、棉簽、創可貼等用品，每次看見學生有傷口，他都關心詢問，提醒學生注意休息，或者幫學生及時處理。

　　賞生之所長，容生之所短

　　參加體育訓練的同學大都文化成績薄弱，虢聰老師不時地鼓勵他們，每當隊員想要放棄的時候，虢教練總會給他們打氣，幫助他們重拾信心。2017年10月學校搬遷到過渡校區，辦學條件艱苦，訓練場地仍然是凹凸的水泥場地，訓練器械也非常簡陋，就在這樣的條件下，學校男子籃球隊2017、2018連續兩年獲長沙市中學生籃球比賽第五名，學校躋升全國校園籃球特色校，虢教練也多次被評為長沙市優秀教練員。在沒有生源優勢、沒有場地優勢的條件下，學校籃球隊能取得如此成績，這得益於教練員和籃球隊員日常紮實刻苦的訓練及賽場上頑強拚搏的鬥誌。

　　用他山之石，助自己成長

　　做為一名體育教師，他始終牢記“不會科研的教師不是好教師，沒有科研的教學不是高質量的教學。”在努力做好教學、訓練工作的同時，他把自己的精力主要用在了學習教研上，不斷提高自己。他積極參加市、區、學校的各項教研活動，不斷豐富自己的專業知識，積極撰寫教育教學論文，及時記錄自己的教學所得。虢老師還努力抓住每次外出的學習機會，博采眾家之長，通過聽公開課和專家報告，進行總結、反思、感悟，從中汲取精華，提高自己。撰寫的多篇論文獲省市獎。

　　教育感悟

　　我覺得我做的都是一些很普通的事情，相信很多老師比我做得還好，我唯一的心願就是能在學生的心田裏播下真善美的種子，用師者的愛心勤加澆灌，興許哪天就生根發芽，開出絢爛的花朵了呢。

　　——虢聰老師

　　部分成績 

　　長沙市天心區教育係統“優秀共產黨員”，長沙市天心區“優秀教育工作者”，2019雅禮書院中學優秀青年教師等。

　　撰寫的《仰天湖小學課餘體育鍛煉現狀的調查與研究》獲湖南省三等獎長沙市一等獎，《天心區小學老師體育消費情況的調查與分析》獲長沙市三等獎，《校園“定向越野”》課堂設計獲長沙市二等獎，《淺談天心區beplay体育手机足球學習興趣的培養》獲全國十四城市首屆市內體育設計論文二等獎。

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（來源：雅禮書院中學）