beplay2网页登录
山東交通學院：“三個抓手”賦能“雙創”高質量發展
3年培育“攀登計劃”“登峰計劃”活動135項，參加高水平創新創業競賽獲全國獎項368項，2022年“應用型高校‘四融五全成長進階式’創新創業教育體係構建與實踐”獲第九屆山東省教學成果獎（高等教育類）一等獎……近年來，山東交通學院持續深化創新創業教育改革，探索出賦能人才培育的創新創業教育新模式。
抓工作機製，促進一體推進
近日，2023年國家、省級大學生創新創業訓練計劃項目立項名單公布，山東交通學院獲批81個國家項目，較2022年增長35%，還獲批244個省級項目。在此之前，第十八屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽落下帷幕，山東交通學院的3個項目分獲全國二等獎、三等獎，刷新了參加此項競賽的紀錄。
這些都是山東交通學院持續推進創新創業教育的重要成果。抓好創新創業教育改革落實是學校融合推動“五育”並舉的重要途徑。而要讓創新創業教育在2萬餘名學生中普及開來，首要發力點就是製度層麵改革。
山東交通學院把創新創業教育作為高等教育綜合改革的重要突破口，通過改革人才培養模式，完善全方位製度體係，將“雙創”納入績效考核、教師職稱評聘及學生推優入黨等27項製度文件，逐步完善校、院、師、生四級創新創業體係。
以交通報國意識養成為導向，把交通特色思政全麵融入創新創業教育工作，激發學生創新創業熱情。近年來，山東交通學院立足交通行業特色，通過政產學研合作，年均建設固定組織、承辦高水平賽事的平台20個，培育“聚·交通”引領性高水平“雙創”團隊25支，年均承辦、舉辦各級各類訓練營39期，形成“思想引領、專創融合、分層進階、麵向人人”的創新創業教育實踐體係。
抓課程建設，促進專創融合
在校期間發表3篇SCI論文，申請、授權5項發明專利，獲第十七屆中國研究生電子設計競賽一等獎、第十七屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽三等獎……一連串榮譽背後，是山東交通學院優秀畢業生高珅琦潛心科研的回報，也是學校構建全員“雙創”工作體係成效的體現。
“學校很多‘雙創’實踐活動、課程都是計算學分的。”山東交通學院團委副書記楊麗娜說，“學校創新創業教育最鮮明的特色就是把創新精神和創業能力培養融入專業教育，將專業研究成果、實踐經驗融入課堂教學，不僅重構創新創業課程體係，也根據學生特點鼓勵學生早進實驗室實踐，實現創新人才特色培養，助力學生高質量就業。”
製定1620門融入“雙創”專業課程質量標準，55個專業開設289門“雙創”理論與實踐必修課和選修課，學校教師職稱評聘須滿足“雙創”業績條件，學生畢業須取得“雙創”學分。
在學校鼓勵創新的課程模式影響下，青年教師將學生納入科研團隊，帶領學生進實驗室搞項目、做科研，形成學生“自創”、師生“同創”、產教“領創”的氛圍。高珅琦剛入研究生一年級便加入學院實驗室參與研發地熱再生機組智能聯動駕駛係統，與同學在畢業前便發表了文章、申請了專利，從而邁出“雙創”第一步。
抓體係保障，促進平台孵化
學校工程中心有一個3000多平方米的大廳，山東交大財務谘詢有限公司、法律援助服務中心等服務機構入駐其中，專門為學生提供培訓指導和創業谘詢，這就是“亮·交通”大學生創新創業教育實踐基地。
依托該實踐基地創建大學生創業孵化基地，打造全鏈條創業孵化體係，山東交通學院強化孵化基地在促進師生科研成果、發明專利轉化等方麵的功能，推動與市場需求有效對接，以創業帶動就業，基地年均產值900餘萬元，帶動學生就業280餘人。
“樓盤項目還未動工，通過VR全景應用與3D建模技術就可以預見竣工後小區的全貌和建築細節。”讓這項“黑科技”在這裏萌芽的，是山東交通學院2021屆畢業生、山東騰威科技有限公司CEO張東磊。
大一創業，三個月賺得“人生第一桶金”；新公司成立兩年半，營業額達到2000萬元。張東磊的創意得以“變現”，不僅靠個人努力，還因為得到了學校在創業資金、手續、場地、培訓等環節的幫扶。山東交通學院通過打造全環境保障體係，形成機構、場地、人員、經費保障“四到位”，結合創新創業教育實戰演練，與企業合作共建多層次實訓平台、產學研教育實踐基地，為有創業意願的在校學生提供創新創業資源支持。憑借出色的創新創業教育服務平台，近年來，共孵化企業170餘家，獲得國家眾創空間等各類榮譽10餘項，連續3年共有4人獲評全國“大學生創業英雄”。
“學校將繼續深化創新創業教育改革，圍繞黃河流域生態保護和高質量發展等重大發展機遇積極申報、組建創新創業項目和團隊，提升學生創新創業能力，培養滿足交通強國建設需要的高水平創新創業人才。”學校黨委副書記李貞濤表示。
免責聲明：
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。