beplay2网页登录浙江站訊 （記者 陳顯婷）師者，傳道受業解惑。作為高校教師，要加強自身師德師風建設，堅持教書和育人、言傳和身教、潛心問道和關注社會、學術自由和學術規範等多方麵相統一。

　　作為一名普通的高校教師，一名高校創新創業導師，義烏工商職業技術學院的陳俏麗老師，如今走上專任教師崗位已有五載，從初登講台的不知所措到今天的從容應對，她經曆了數次學習與錘煉，在教育道路上始終踐行立德樹人的使命。

　　為人師表給學生影響

　　“師者,人之模範也”，教師的一言一行都會給學生以極大影響。因此，陳老師作為“人之模範”的“師者”，積極在“學懂弄通做實”上下功夫。

　　一方麵，她以教改項目為依托提升業務能力，積極參與骨幹教師的教改項目，參與國家級職業教育創新創業教育教學資源庫主幹課程《跨境電商創業》建設、運用與推廣工作，共同編寫新形態教材《跨境電商創業》，協助申報並獲得2019年浙江省高校教育信息化優秀案例和2020年浙江省高職院校“互聯網+教學”優秀案例一等獎。

　　另一方麵，她以學習培訓為途徑增強綜合素質，走進義烏盈科電子商務有限公司、義烏柯翰電器有限公司、義烏市瀾橙貿易有限公司等，親身感受跨境電商產業的發展變化，拿到了“阿裏巴巴全球速賣通大學院校講師稱號”“Lazada大學創業孵化基地授權講師資格證書”等榮譽。

　　提早謀劃帶學生揚帆

　　2020年6月，陳老師的第一個班“17電子商務4班”順利畢業，班上2人獲得浙江省普通高等學校優秀畢業生，3人獲得學校優秀畢業生，十餘位學生獲得了省級比賽獲獎榮譽。

　　2019年12月，作為指導老師，陳俏麗帶隊參與第五屆“利朗達”杯浙江省高職院校技能大賽跨境電子商務賽項亞馬遜平台，並獲得團體一等獎。這是她第二次帶隊參與這項比賽。Hero團隊於2019年3月組建，她和學生一起學習亞馬遜的理論知識、一起打造店鋪的高銷量產品，經曆了齊心協力、共克難題到各奔東西、獨立發展。目前，核心團隊進行了重組，更名為“五億跨境電商工作室”，調整業務、重新起航。

　　積極應對為學生鋪路

　　2020年是極其特殊的一年，新冠肺炎疫情導致跨境電商物流價格飛漲、配送時效不穩定、退貨率不斷上升等問題，這對工作室來說，無疑是一次大挑戰。在做好疫情防控工作的同時，陳老師積極協助工作室對接製造生產企業，最後選定有外貿經驗、有設計能力、有資金實力的義烏本地企業進行合作，約定培育期為三年，工作室全權負責亞馬遜運營業務。

　　短短一年半的時間，工作室不負眾望，業績越來越好、獎項越來越多，第十一屆全國大學生電子商務“創新、創意及創業”挑戰賽總決賽特等獎、最佳創新獎、最佳創意獎及最佳創業獎等四項重量級獎項都被包攬。

　　教育工作者的師德師風體現在教書育人的一點一滴中。陳俏麗老師始終如一地熱愛教師職業，堅守崗位、以生為本、恪守職責，這就充分體現了她身上良好的師德師風。多年來，她充滿深情地關愛學生，理解、信任、尊重每位學生。同時，她不斷修煉以提升自我素質，勤思好學、嚴謹治學、創新教學，在培養高素質技術技能人才的道路上，越走越遠。