中國教育下在線浙江站訊 (編輯 占塵雪 通訊員 孫麗 吳玉婷 楊政楓)2013年盛夏,浙江外國語學院英語(師範)專業沈忱在接觸公益支教後,同一群誌同道合的浙外青年,共同創建了浙外微霖公益組織。他們懷揣著對公益的一片赤誠,希望以青春之力開展教育幫扶。十年來,微霖公益團隊星火接力,持續開展公益支教,助力教育共富的故事在校園內外廣泛流傳。
今年盛夏,微霖公益踏上征途,再次出發。同學們組建“‘鄉’約山汀研學行·啟智潤心促亞運”實踐小分隊和“星火築夢”實踐小分隊分別前往浙江、河南兩省地,以實際調研為基準,充分挖掘本土傳統文化,根據不同地域、不同年齡階段的青少年心理特點,發揮學科優勢,開設各具特色的趣味“小課堂”,激發青少年學習興趣,培養實踐能力,助力鄉村青少年素質教育發展。
為積極響應浙江省委“做好東道主,喜迎亞運會”的號召,縮減城鄉青少年間英語學識差異,“‘鄉’約山汀研學行·啟智潤心促亞運”實踐小分隊潛心打磨亞運“小課堂”,以圖文並茂、生動活潑的教學方式,在歡樂的教學氛圍中,為孩子們講解亞運知識及其英語表達;在清晰可循的文化浸潤中,增強孩子們的文化認知和國際視野。
“哇!大自然真的好神奇啊!”在“火山熔岩燈”趣味實驗課堂上孩子們不禁發出讚歎。在實踐團隊的帶領下,諸暨市姚江鎮山汀村的孩子們在輕鬆愉快的氛圍中,感知火山噴發的知識原理,還親手製作了各具特色的萬花筒。趣味盎然的科學“小課堂”不僅拓寬了孩子們的知識麵,更在潛移默化中激發了孩子們探索未知的好奇心,打開了他們尋求科學真理的求知窗口。
針對嘉興市海鹽實驗中學的區位特點,“星火築夢”實踐團隊獨立設計開展了以海洋知識為主題的興趣拓展課程。以海鹽市臨海地理位置為教學背景,通過動畫視頻、遊戲等多種教學形式,使學生在中英雙語課堂互動中進一步感受海洋生物的豐富多樣和獨特魅力,增強人與自然和諧共生的生態意識。
“‘飲子店’遍布長安街頭,廣受喜愛,一度成為當時潮流!”通過聲情並茂的講解,中華優秀傳統文化“小課堂”的互動氛圍持續高漲,孩子們眼睛裏溢滿了求知的渴望,紛紛主動舉手提問。飲品雖小,趣味十足,文化底蘊,悄然流露。通過教學,孩子們了解到古人製冰的技巧,體驗古人避暑的方法,感受古人浩瀚的智慧。
在河南省商丘市睢縣城郊鄉劉莊小學的教室裏,團隊成員和孩子們正在有序開展話劇排演。讓“小人物”呈現“大角色”——這是“星火築夢”實踐團隊始終秉持的紅色文化教學理念。團隊成員帶領高年級的孩子們通過角色扮演、人物對話、內心獨白等表演形式完成了一場別開生麵的紅色話劇。“紅色文化的學習和縱深傳播從來都不是紙上談兵,希望通過話劇的形式,幫助孩子們從小堅定理想信念,以革命先烈為榜樣,刻苦學習!”隊長謝玉蘭說。
又是一年盛夏,又是一群年輕的浙外學子,在實踐中再次堅定了成為一名好老師的信念。十年間,微霖公益一直秉持誌願者精神,發揮外語優勢,踐行家國情懷,致力公益支教,探索鄉村教育幫扶的更多機遇與可能。一方麵,團隊拓寬海外實踐基地,先後前往泰國、柬埔寨、斯裏蘭卡、印度尼西亞等國家開展專項公益支教活動,助力中華文化“走出去”;另一方麵,團隊不斷深化“校地合作”機製,為鄉村教育持續輸送新力量、新思路。
在一群又一群懷揣熱枕、心係家國的青年學子的不懈努力下,微霖公益碩果累累,多次獲得省市和學校表彰。下一個十年,微霖仍將懷揣著激情和夢想,不斷創新探索公益途徑、發展模式、教學方法,為鄉村教育發展,為促進教育公平貢獻綿薄之力。
(責任編輯 餘新花 陳顯婷)
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