beplay2网页登录浙江站訊 （編輯 陳顯婷 通訊員 張書琦 攝影 陳佳女）為積極響應“減負提質”的政策，結合學校培養“身心兩健、文明文雅、學識博厚、多才多藝、實踐篤行，有財經素養”的逐夢少年的育人目標，本著淡化期末，強化能力；淡化分數，強化綜合實踐；淡化學生技能、技巧成績，進一步發揮評價的激勵、反饋、導向、反思功能，1月12日，杭州市文海淩雲小學一年級融學科性、趣味性、綜合性為一體開展了以“欣欣向‘龍’樂遊園，雲寶逐夢展‘財’商”為主題的非紙筆測試，以遊園、得幣的形式代替傳統的期末評價，給學生提供了展現自我、體驗成長的舞台，學生應用所學、各展風采。

　　拿著“遊園通關卡”，小朋友們迫不及待地開始闖關。對他們來說，每一處都充滿了吸引力。即使是平時學習困難的孩子，也在遊戲中找到了自信。遊園會以遊戲闖關的方式，通過降低任務的難度，讓學生在輕鬆愉快的氛圍中完成任務，既培養了學生的綜合表達能力，又培養了學生的自信心和勇氣。

　　語文學科根據學生的年齡特點，圍繞低年段“聽” “說”“讀”核心詞，結合本學期學習重點設計了財經諺語我會讀、財經故事我來講等環節。在語文關卡裏，小朋友們正確的、流暢地拚讀諺語，繪聲繪色地講述著財經故事。

　　數學關卡結合了購物的情境，小朋友們嚐試著用人民幣選購自己喜歡的植物，在購物過程中通過數學貨幣知識激發財經概念和能力。

　　“單詞大闖關、開心對對唱”。在英語關卡中，小朋友們充分展示了自己英語才能，他們想說、敢說、能說、樂說；科學關卡也難不倒大家，孩子們在“視+”APP中欣賞仿真恐龍，並運用所學知識解決問題，給恐龍模型排隊比高矮、比長短。

　　在體育關卡中，小朋友們利用攀、爬、跑、跳、滾翻等動作，快速通過賽道然後通過摸高跳，用手夠到不同高度的不同麵值的錢幣，既鍛煉身體的靈敏度和協調性，又培養了勇敢、果斷的意誌。

　　小朋友們在美術關卡中，抓住元寶的特征用超輕粘土製作了一個個元寶形象；在音樂關卡，孩子們帶著樂器有節奏地演唱財經歌曲《小小財經夢想家》《龍咚鏘》。

　　不以紙筆定能力，雖無筆墨亦飄香。遊園活動不僅是一場知識的盛宴，更是一次社交、合作與自我表達的練習，為學生創造了更廣闊的發展空間。經曆挑戰、順利闖關後，同學們滿載而歸，一張張通關卡記錄著同學們努力闖關的收獲，一張張稚嫩的臉上洋溢著快樂的笑臉。

（責任編輯 吳文建 趙洪河）