beplay2网页登录
“大家好，我是江城老師。今天是五四青年節，我請來了一位嘉賓……”這不是江城老師攝影課的導語，而是他製作的“圖說黨史”係列短視頻第60期紀念五四運動特輯的開場白。
△ 紀念五四運動特輯
江城是浙江萬裏學院文化與傳播學院新聞係的攝影教師，他把專業課的課外學習“搬”到了視頻號，學生們通過課後碎片化的短視頻學習，一麵了解老照片背後的黨史故事，一麵提升課內所學攝影技術。攝影老師“圖說黨史”的思政“微課堂”形式，不僅深受大學生喜愛，從2023年6月開始錄製短視頻至今，江城老師還多次受邀前往社區、學校傳“圖”送“史”。
發揮專業特長 讓老照片“活”起來
“我是攝影老師，可以通過攝影語言、攝影構圖來解讀這些老照片，照片可以真實地再現所處時期的生活場景和曆史感。” 作為一名專任教師，在攝影課的案例教學中，江城發現學生非常喜歡拍攝，但對於攝影技術背後的人文素養並不感興趣，對於老照片中的曆史背景也模糊不清。
為此，他萌發了“圖說黨史”的想法。“最初產生做‘圖說黨史’的想法是在2021年，恰逢中國共產黨建黨百年，一個偶然的機會讓我發覺可以通過老照片口述曆史，讓老照片‘活’起來，吸引更多學生沉浸式地了解曆史真相。”江城回憶道。
△ 江城為學生上課
為了贏得世代年輕人的喜愛，他選擇短視頻的傳播方式。“一開始確實很難，主要是摸不著門路。”照片如何選擇？史料如何收集？如何確保史料真實性？如何聲情並茂做好主播？堵點和難點不斷地“湧現”。
“我沒有做過視頻，錄視頻與上課不同，哪怕念錯一個字，都要重來。剛開始麵對手機鏡頭和燈光，再熟悉的稿子也會卡殼，後期剪輯也是從頭學起。但辦法總比困難多。”江城笑著說。
江城一點點從頭做起，通過翻閱大量書籍查找圖片、參觀曆史博物館了解史實的全貌、形成腳本、完成錄製和剪輯……終於，2023年6月23日，第一條“圖說黨史”視頻誕生。至今已製作60期。
教書育人並舉 思政課堂“火”起來
在江城的辦公桌上，擺放著大量的中國共產黨曆史相關的書籍，還有許多飛機模型。“錄製去年建軍節的那期視頻時，我講得太興奮，三次都哽咽了！”江城說。
帶著對教師職業和攝影專業的敬畏，江城的《攝影與圖片處理》課程獲評省級一流課程，他也被評為2020年寧波市課程思政優秀教師。江城說：“我很喜歡教師這個職業，我希望能夠把教書育人的工作做好，讓課程思政鹽水相融，在潛移默化中增強學生的文化自信、道路自信。”
△ 江城指導學生錄製圖說黨史
記者了解到，“圖說黨史”係列短視頻飽含江城對軍事、對曆史的熱愛。“把思政元素融入專業課程，首先自己要以身垂範，講出真情實感，學生才能認可、接受。”隨著受眾關注的不斷提高，江城錄製的視頻播放量慢慢多起來，但他認為，思政“微課堂”的“火”不能隻看人數，要讓學生形成正確的三觀，學以致用，成為視頻內容的生產者、傳播者。
新聞學23級學生羅奕菲同學是第一個主動申請加入視頻製作團隊的，她說：“在製作視頻過程中，江老師特別嚴格，即便是一個詞的使用，或是句子的先後順序，他都要斟酌再三。江老師告訴我，盡管製作的視頻不是最精良的，但內容要打動人，要用心講好黨史故事。”
“相信學生也能在摸索前進、自主參與的過程中提升能力、提高認識，我現階段的小目標，就是堅持把‘圖說黨史’做到100期。”江城自信地說。
打造愛心團隊 讓學生“益”起來
除了“圖說黨史”的“微課堂”，江城也將公益攝影作為課程思政的延伸，在實踐中帶領學生從小事做起，發揮專業特長做一些對社會有意義的事。
2023年4月，江城組建了“最美證件照”校園公益攝影團隊，“我們不收一分錢，就希望學生能夠用課堂上學到的技能去幫助別人。”江城告訴記者，他為學生提供設備和場地，並指導他們現場拍攝，一起為有需要的師生服務。
免費也要出精品。這是江城反複叮囑學生的，也是公益攝影團隊一直以來追求的。從組隊到5月開始培訓，再到9月正式對外開展每個月兩期的證件照拍攝，江城和同學一起在攝影棚裏摸爬滾打，忙碌著，也快樂著。
“公益攝影至今已給500多師生提供服務，多的時候一天拍過80位。”江城坦言，“我想通過公益攝影告訴學生，做有意義的事可以體會到幫助別人的快樂。”
每當新學期伊始，江城就會在公益攝影團隊裏發布通知，詢問大家“是否因為學業需要暫時離隊，沒有請回複：繼續向前”。江城得到的回應是一排排整齊的“繼續向前”。江城笑著說，“這種感覺真的很棒！公益的魅力就在於此。”
△ 江城帶領學生深入社區開展公益攝影
除了校園攝影服務，江城還經常帶領學生攝影團隊深入社區，為老年人拍攝照片。該校新聞學22級學生伍瑜曾與江城一同前往社區，“我記得那天晚上，我們一共拍攝了五戶人家。江老師很熱情，指導爺爺奶奶們擺動作，仔細調整現場的燈光。”伍瑜說，“我覺得江老師是一個非常純粹的人，做事不求任何回報，他還參加學校的公益團隊，曾義務獻血4000毫升。他是值得我欽佩的老師”。
△ 江城參與義務獻血
“作為一個攝影老師，一個很技術型的老師，我想我有條件帶著學生把公益這條路走好，讓課內和課外相結合，讓技術和情懷相結合。”江城表示，未來他的公益攝影團隊將擴大服務群體，增加為社區退伍軍人、為應屆畢業生拍攝照片的服務內容。
如果說，教育是一棵樹搖動另一棵樹，那麼，江城就是一棵樹。他用專業特長和公益之心，把思政元素融入到學生學習、生活之中，用實際行動感染另一個靈魂。
薪火相傳，便是教育的力量。（作者：顧涔）
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。