“雙減”是黨中央國務院作出的重大決策部署。針對校外培訓亂象，習近平總書記作出了“對校外培訓機構要依法管起來”“強化線上線下校外培訓機構規範管理”等重要指示。《法治政府建設實施綱要(2021-2025年)》也提出，要加大“教育培訓”等事關群眾切身利益的重點領域執法力度。法治化是校外培訓監管執法的應有之義。行政處罰作為校外培訓監管的典型執法方式，其規範化水平集中反映了“雙減”過程執法的法治化程度。新出台的《校外培訓行政處罰暫行辦法》(以下簡稱《辦法》)對近年來“雙減”工作取得的諸多成果予以鞏固和確認，有效填補了校外培訓執法領域的空白。《辦法》專章規定“執法監督”，著力規範和保障行政處罰的實施，切實維護人民群眾的合法權益。

　　第一，上級對下級的內部監督是執法監督的主要方式。《辦法》明確校外培訓主管部門應當建立執法監督製度，強化上級校外培訓主管部門對下級校外培訓主管部門行政處罰工作的指導。通過建立違法案件統計報告製度，縣級以上人民政府校外培訓主管部門定期將本行政區域內的校外培訓違法形勢分析、案件發生情況、查處情況等逐級上報，既有助於基層校外培訓主管部門執法常態化，定期梳理群眾反映強烈的突出問題;又有助於上級主管部門準確把握校外培訓中可能存在的違法動向，從而及時部署集中專項整治，對違法亂象“亮劍”執法;還有助於開展行政執法評議、考核，加強對行政處罰的監督檢查，落實行政執法責任製。

　　第二，掛牌督辦製度是執法監督的重要補充。《辦法》規定，對於重大違法案件，上級校外培訓主管部門可以采用“掛牌督辦”的方式，對下級主管部門提出辦理要求，並督促其限期完成。一方麵，“掛牌督辦”有助於實現對校外培訓監管的精準監督，有效避免監管泛化和執法拖延的問題，確保下級主管部門端正執法態度，想方設法及時、快速地解決問題。另一方麵，重大違法案件一般涉及地域廣、涉案金額大、牽涉人數多、人民群眾反映強烈。通過掛牌督辦製度，能積極回應人民群眾關切，切實維護人民群眾利益，是“以人為本”“執法為民”理念的重要體現，確保事事有回應、件件有落實。

　　第三，社會公眾監督是執法監督的有力保障。《辦法》規定，具有一定社會影響的校外培訓行政處罰決定應當依法向社會公開。這一規定能夠保障人民群眾積極參與公共事務，充分發揮社會公眾的監督作用;也是貫徹落實“行政執法公示製度”的重要體現。同時，能夠起到警示震懾作用，將具有一定影響力的案情和處罰結果向社會公開通報，達到“查處一起、震懾一批、教育一片”的目的。

　　規範執法是校外培訓執法的內在生命力，執法監督則是校外培訓執法的重要保障。隨著“雙減”工作持續推進，校外培訓治理已經進入新階段，也對校外培訓行政執法工作提出了新的更高要求。《辦法》積極回應當前校外培訓執法中的難點痛點，為各級校外培訓主管部門有法可依、嚴格執法提供了充分的法律供給，對於監督和保障校外培訓主管部門有效實施行政管理，維護教育公平，促進beplay体育手机生全麵發展，推進社會正義，提升人民群眾幸福感具有重要意義。（張紅 北京師範大學法學院教授）