國家統計局9月25日發布的新中國75年經濟社會發展成就係列報告顯示，新中國成立75年來，我國人才培養成果斐然，國民文化素質全麵提升，基本實現從人口大國到人力資源大國的曆史性轉變，為經濟社會高質量發展提供強有力支撐。

　　國民文化素質全麵提升。隨著“兩基”戰略目標的實現和各級各類教育的不斷發展，我國人口素質穩步提高，勞動力素質結構更加優化。第七次全國人口普查數據顯示，2020年全國15歲及以上人口平均受教育年限為9.9年，比1982年增加4.6年。2023年，我國勞動年齡人口平均受教育年限為11.05年，比1982年增加3年；我國新增勞動力平均受教育年限為14年，接受高等教育的人口達到2.5億人。

　　高層次人才培養進入快車道。我國高層次人才培養經曆從小到大、由大到強的曆史轉變。黨的十九大以來，通過實施“教育現代化推進工程”，重點推動高校“雙一流”建設、中西部高校基礎能力建設、自主創新能力建設。加強學科專業與行業企業、區域發展的對接聯動，加大創新型應用型人才培養，目前專業學位碩士生招生超過60%，形成學術學位和專業學位分類發展、齊頭並進的格局。1949年，我國研究生在學人數僅為629人;2023年在學研究生388萬人，其中在學博士、碩士生數分別為61萬人和327萬人。

　　高校創新支撐作用不斷增強。高校是教育、科技、人才的集中交彙點，是前沿技術研究和顛覆性技術創新的策源地，擁有眾多相互交融的學科和一流科研創新平台。75年來，我國高校立足國家需要，以高水平學科布局、高精尖科研攻關、高效能科技成果轉化和高質量創新人才培育為經濟社會發展提供重要戰略支撐。近年來，我國高校承擔60%以上的國家基礎研究和重大科研任務，承建60%的國家重點實驗室，獲得60%以上的國家科技三大獎。同時，高校哲學社會科學研究隊伍規模不斷擴大。截至2021年底，中央財政累計投入“高校哲學社會科學繁榮計劃”專項資金47.9億元，支持設立教育部哲學社會科學各類研究項目3.6萬餘項，布局建設教育部人文社科重點研究基地151個、教育部哲學社會科學實驗室30個、各類協同創新中心40家。