“管道安裝好了，現在我們要布設控製器”“噴淋的速度可以調得更慢一些”……昨日，寧波財經學院校內勞動教育基地“勤園”正式開園。這個建在校園裏的“開心農場”占地3300平方米，每個分院都有一塊地供學生耕種。

　　該校數字技術與工程學院的師生在田地裏動手搭建了一個智能溫控灌溉係統，嚐試用高科技來“種菜”。“我們分院的地離水塘較遠，我們計劃通過程序控製實現自動灌溉。”21機電1班的黃佳鑫說，這套係統是他們結合專業實踐要求設計製作的，“不僅能夠檢驗所學，更能實地測試裝置可靠性，一舉兩得！” 

　　“走到現場裝設備、調係統，在勞動中做學問，學生有熱情，教師有案例，讓我們的課程思政更加言之有物！”寧波市農田建設專家庫專家、該校數字技術工程學院教師張育斌也來到現場實地指導，“以這樣的小切口將學生引入智慧農業建設的大世界，可以啟發學生在勞動實踐中創新技術、迭代產品，讓他們形成不斷追求卓越的創新精神和趕學爭先的自我效能。”

　　“種上青菜和蘿卜隻是第一步，我們打算把這塊地作為大作業‘試驗田’，進行農業景觀設計，用它們來實現我們的創意方案。”除了用高科技種菜，該校藝術設計學院環境設計專業的學生還計劃通過對農田的布局設計來改良整體的觀賞效果，完成他們的期末大作業。

　　“農業景觀設計是當下環境設計專業發展的新趨勢，它不僅考驗學生美學素養和創新能力，更需要學生掌握一定的農業通識知識。”該校環境設計專業教師張寧說，由於農作物生長周期、病蟲害等問題都是電腦軟件無法模擬的，“現在有了這一方田地，許多教學實踐難點都可以迎刃而解了。”

　　“等我們的蘿卜成熟了，我們就把它做成蘿卜幹分給大家！” “不知道我能不能在寒假前吃上自己種的小青菜”……種植結束後，同學們看著自己的勞動成果不禁開始暢想收獲時的場景。

　　“我們在做好勞動教育實踐基地硬件建設的同時，還聘請了專業的農藝師和相關學院、部門的教職工擔任‘勞動教育導師’，為學生在種植、養護等方麵提供全方位指導。”寧波財經學院副校長李羽介紹，下一步學校將鼓勵各二級學院發揮專業特色，高質量開設與專業教學實踐、課程思政教學相結合的勞動教育課程，讓勞動教育融入日常、化作經常，打造五育並舉新典範。

　　據了解，寧財院自2020年開設勞動教育實踐課程以來，注重學生勞動素養培育。學校成立了黨委和主管校領導指導下的勞動教育工作領導小組，以馬克思主義學院為開課學院，各教學單位、職能部門相互協同，全體教職工共同落實以勞增智、以勞樹德、以勞強體、以勞育美的根本任務，推動勞動教育課程建設落實落細，提升勞動教育實效。積極籌備建設“勞動教育實踐教育基地”，將勞動教育納入人才培養全過程，構建學科專業教學和校園文化相融合，第一課堂和第二課堂相銜接，校內校外相結合的勞動教育特色素質教育體係。學校開設勞動教育相關課程10餘門，其中《勞動教育實踐》《工程技術基礎》獲得2022年浙江省一流本科勞動教育課程認定。加強勞動教育校內外實踐基地建設，建成10餘個特色校外勞動教育實踐基地。

　　“未來我們還將繼續豐富勞動教育實踐載體，開辟更多勞動育人場景、組織更多勞動實踐活動，賦能更多勞動教育內涵，構建起‘樹德、增智、強體、育美’的勞動教育新模式，合力種好育人‘責任田’。”寧波財經學院黨委副書記吳勇介紹，通過引導學生親曆勞動，讓他們感受勞動的艱辛和合作奮鬥的快樂，能有效增強他們的獲得感、成就感和榮譽感，更能切實增強他們對“勞動創造幸福，實幹成就偉業”的認識理解，助力他們成長為腳踏實地、勤勞能幹、知行合一的新時代青年人才。（來源：寧波財經學院；文：徐凱陽；圖：王偉）