beplay2网页登录
beplay2网页登录
杭州名校青藍小學打造城北新校 國學很特色
2014-09-11 10:20:00

  名校青藍小學打造杭州城北新校 青華實驗國學很特色

  數棗園、尋柚園、識蔬園……哪所小學的校園有如此豐富的蔬菜水果園地?

  青花大碗、五常廊道、典故曲廊……哪所小學有著如此濃鬱的國學校園氛圍?

  學國學、練書法、修形體……哪所小學有如此修生養性的社團活動?

  這所學校是杭州青藍青華實驗小學。它是百年名校杭州市青藍小學教育集團下的一所新校,現已獨立建製。校園占地2萬多平方,現有開設1-5年級,17個班,645名學生,2014年校園被評為浙江省標準化學校。

  學校生源除了周邊的本地生源外,還有不少近年進駐的新杭州人,一進校門目光所及的巨篆“家”字,透露出學校要傳遞給學生、家長和教師們的溫情。

  誠如校長杜曉峰所言:“愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。”學校傳承青藍教育集團“互動求索”的校園核心精神,探索“國學”教育特色,開發生活課程,致力打造杭州城北品質教育。

  功夫扇打進校園國學文化隨處可見

  今年開學,學校又迎來了一批新生,其中有不少像湯媽媽一樣帶著二娃來入學的。“姐姐也是學校的學生,高幾個年級。”作為新杭州人的她說道,雖然學校還很年輕,但她看重的是學校教師務實的工作作風和內涵豐富的校園文化。

  作為下城區近年來投入使用的新學校之一,青華小學有一支團結協作,高效務實的教師隊伍,其中學校本科及以上學曆者占95.2%,小學高級職稱及以上者占45.6%。有多位省、市、區級優秀名師、區級教壇新秀。

  學校一直探索“國學”教育特色,校園裏設有“古樸印章”“運動浮雕”“典故曲廊”“青花大碗”“五常廊道”……這些與國學相關的文化裝飾,發揮的不僅僅是景觀的作用,學校希望從環境氛圍上,也能讓學生體會到國學文化的魅力。

  學校不光組建國學社、帶領孩子們練書法、修形體,就連功夫扇也被引入校園,和體育運動結合起來。“讓孩子們強身健體之餘,更多的接觸和了解傳統文化。”

  除了國學文化社團外,還開設少兒舞蹈、童話劇社團等,學校專門組建了管弦樂隊,聘請專業老師為學生授課,9月下旬將迎來首場演出。

  蔬果園裏上課收獲成長快樂

  秋季開學,讓孩子們最開心的一項校園活動生活課程,就是校園棗文化節。在“數棗園”裏,孩子們種棗、數棗、學“棗”文化。

  “這片‘數棗園’是四年級的學生在入校時種植下的,園中的16棵棗樹,作為同齡樹,每棵樹上都掛著孩子們取的名字,蘊含著他們的心願和夢想。”校長杜曉峰說。

  這些棗樹就像是一個個不會說話的夥伴。在收獲的季節,每一顆棗都有獨特的味道,孩子們收獲一筐筐大棗的同時,也收獲了成長、分享和感恩。

  青華小學秉承“還課堂於學生,還課程於生活。”的課程理念,校園裏不僅有數棗園,還有記橘園、尋柚園、采榴園、識蔬園等,讓青華學子在校園裏發現生命的價值,珍藏難忘的童年。

  校長:小學六年讓孩子留下可回憶的東西

  校長杜曉峰說,家長們帶著希望和憧憬把孩子們送到學校,希望孩子快樂成長,家校之間的溝通配合顯得十分重要。

  今年迎新首日,學校組織“我與青華第一拍”——孩子們在爸爸媽媽的陪伴下與青華小學來了一次“家庭合影”。活動不光想讓孩子消除入學之日的緊張感,同時也想提醒家長,從今天起家校將緊密地連接在一起,共同為孩子的成長而努力。

  在青華小學,班級QQ平台、校內微信平台以及家長講座,都是學校和家長進行溝通,傳遞育兒理念的渠道。

  杜校長提倡零起點教育,無論是學科上,還是學習習慣、人際溝通方麵都要零起點。“零起點尊重每位孩子在教育起始階段的公平。”他認為,“讓孩子在不同的年齡階段接受與其年齡相符的教育。在小學六年裏留下讓自己若幹年後可以回憶的東西。”

  【新校名片】

  學校位置:杭州市下城區杭玻街529號

  升入初中:杭州市風帆風華中學

  學區劃分:2014年校園招生區域為樺楓居、華潤翠庭、億城嘉園、億城雅苑、元都新景、元都新苑。

  招生規模(人數、班額):2014年9月,學校一年級開設5個班級,平均每班40人

  【校長名片】杜曉峰,中共黨員,小學高級教師。

  【校長語錄】“愛心獻給孩子,誠心送給家長,信心留給自己。”“讓孩子在不同的年齡階段接受與其年齡相符的教育。在小學六年裏留下讓自己若幹年後可以回憶的東西。”

免責聲明:

① 凡本站注明“稿件來源:beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件,版權均屬本網所有,任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站,在下載使用時必須注明“稿件來源:beplay2网页登录”,違者本站將依法追究責任。

② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿,本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的,並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題,請作者在兩周內速來電或來函聯係。

相關新聞