主持人：首先請盧老師介紹一下學校的基本情況

　　盧老師：浙江水利水電學院是一所有60餘年辦學曆史的工科類全日製普通本科院校，前身可追溯到上世紀50年代的杭州水力發電學校（1953年）、浙江電力專科學校（1958年）、杭州工學院（1960年）和浙江水利水電專科學校(1984年)。2013年經教育部批準升格更名為浙江水利水電學院。2014年，浙江省人民政府和水利部簽訂共建協議，學校進入省部共建高校行列。學校是浙江省人民政府與水利部共建本科院校、全國文明單位、浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位。

　　學校位於曆史文化名城、風景遊覽勝地──浙江省杭州市，占地麵積1261畝，在校普通本專科生9100餘人。學校現有水利與環境工程學院、建築工程學院、測繪與市政工程學院、機械與汽車工程學院、電氣工程學院、經濟與管理學院、信息工程與藝術設計學院、國際教育交流學院等8個二級學院。

　　學校擁有良好的學習、文體、生活服務設施，為學生創造優美、舒適的學習與生活環境。學校現有專任教師510餘人，其中高級職稱占專任教師總數的43.73%，碩士及以上學位占專任教師總數的74.36%，全國模範教師1人，全國水利職教名師6人，享受國務院特殊津貼1人，浙江省優秀教師2人，省教學名師4人，省教壇新秀5 人，省“151人才工程”人選12人，形成了一支數量適當、結構合理、素質良好，並具有較高教學水平和一定科研能力的師資隊伍。

　　主持人：貴校今年的招生計劃是如何安排的？

　　盧老師：學校今年的本科招生計劃相比去年略有增加。2017年學校招生計劃為2877人（其中本科1551人、專科1326人），2017年我校麵向全國18個省(自治區、直轄市)招生，其中浙江省不分批次錄取，其他省份均列入普通第二批招生。考生和家長可以登錄浙江水利水電學院本科招生網詳細的了解相關情況。具體分專業招生人數以各省（自治區、直轄市）招生主管部門公布的計劃為準。

　　主持人：學校有哪些特色和優勢專業？

　　盧老師：學校堅持以教學為中心，初步形成了以工學門類為主體，以水利水電為特色，土木、機械、電氣、管理等多學科協調發展的學科專業體係。我校招生專業具有一定的特色，像水利類相關專業，我校是省內唯一的一所本科院校；測繪工程省內招生院校也不多；電氣工程及其自動化是為電力電氣行業及其相關領域的培養人才；其他專業也均結合水利行業需求，設置相關的培養方向。水利水電工程是浙江省的優勢專業；本專業是浙江省“十三五”優勢專業，采用SWH-CDIO-E人才培養模式，通過構建“四大能力”平台和全程能力測試體係，培養掌握水利水電工程專業的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，能從事水利水電工程勘測、規劃、設計、施工、監理及水利技術管理等工作的高素質應用型人才。對學生實踐能力訓練和創新能力的培養貫穿於整個教學過程，促進學生知識、能力、素質的協調發展，按水利水電工程設計與谘詢、水利水電工程建設與管理兩個模塊進行培養。學生畢業後主要從事水利行業的規劃、設計、谘詢、施工和管理等工作

　　另外有浙江省特色專業7個：軟件工程、土木工程、機械設計製造及其自動化、水利水電工程、測繪工程、電氣工程及其自動化、人力資源管理。測繪工程專業培養掌握測繪工程專業的基本理論、基本知識和基本技能，熟悉地理空間信息獲取、處理、分析、表達、應用與服務的基本原理與技術，具有良好的職業道德和敬業精神，實踐能力、創新能力和可持續發展能力強的高素質應用型人才。本專業是浙江省新興特色建設專業，對應的測繪科學與技術學科是省一流重點建設學科。電氣工程及其自動化專業主要麵向電力電氣行業及其相關領域，培養能夠從事電氣工程初步設計與施工管理，電力係統及其電氣裝備安裝調試與運行維護，電氣控製係統及設備研發應用與生產管理等工作的高素質應用型人才。本專業是浙江省特色專業，所依托的電氣工程學科(一級學科)為浙江省一流學科。學生畢業後主要麵向電力行業就業，如電力公司、電力設計院、電力建設單位、電力生產單位、電力科技研發公司等，從事技術、管理和銷售等工作；也可從事其他行業中的電氣設計、研發、生產、試驗和管理等技術工作。其它專業我不一一展開，考生可以結合自己的專業興趣來填報。

　　主持人：我了解到今年我們學校新增加了五個本科專業，那請盧老師詳細介紹一下這些專業？

　　盧老師：2017年學校共有22個本科專業和17個專科專業（方向）計劃招生，其中港口航道與海岸工程、道路橋梁與渡河工程、材料成型及控製工程、車輛工程、物流工程等5個本科專業是今年首次招生。

　　一是港口航道與海岸工程專業，本專業緊密圍繞港口航道基礎建設維護和海岸帶綜合開發利用的當前熱點主題，注重理論和實踐教學，培養掌握港口、航道與海岸工程專業的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練，具有良好的職業道德、敬業精神，實踐能力、創新能力和可持續發展能力的高素質應用型人才。學生畢業後主要在省內外沿海沿江城市的交通、港航、水利、土木、海洋、建築、環保和土管等企事業單位、科研院所從事專業相關工作。

　　二是道路橋梁與渡河工程專業，本專業以課堂為本，以實踐為導向，以綜合素質為目標，培養具有從事公路、城市道路、機場工程、地鐵軌道工程、橋梁及隧道工程等方向的設計、施工、監理、養護、管理等方麵的科學研究和工程建設，並具備良好職業道德、敬業精神和可持續發展能力強的高素質應用型人才。學生畢業後麵向公路交通建設、市政工程建設以及鐵道工程建設相關的企事業單位，主要從事道路與橋梁工程的勘測設計、施工管理、試驗檢測、工程監理、造價谘詢、養護與管理等專業技術管理工作。

　　三是材料成型及控製工程專業，本專業為省“十三五”一流學科建設工程支撐的專業，主要培養具備機械科學、材料科學、信息與控製等領域的基礎知識，熟練掌握材料成型方法和工藝，具有實踐能力和創新意識的高素質應用型人才。學生畢業後主要從事機械、汽車、家電等材料成型及控製工程領域內的設計與製造、工藝開發與質量控製、生產與加工管理和經營與協作等工作。

　　四是車輛工程專業，本專業為省“十三五”一流學科建設工程支撐的專業，主要培養具備車輛工程專業的基礎知識與應用能力，受到汽車工程師基本訓練，具有實踐能力和創新意識的高素質應用型人才。學生畢業後主要從事車輛電控技術開發應用、現代汽車零部件設計開發、新能源汽車產品設計開發、車輛性能試驗檢測、汽車製造工藝設計及生產管理、汽車後市場服務等技術工作。

　　五是物流工程專業，本專業主要培養適應區域經濟發展需要，具有良好的職業道德和創新能力，係統掌握企業管理、工程管理和流通經濟的基礎理論和基本方法，通曉企業運營、流程優化、信息管理、設備運作和設施規劃等知識，掌握物流係統規劃設計、資源優化配置、跨境通關物流和電子商務配送管理的高素質應用型人才。學生畢業後主要麵向跨境貿易、電子商務、交通運輸等企業及海關、港口和機場等交通樞紐、物資集散等機構從事跨境貨物組織、運作、優化和通關，以及設施規劃、設備運作、采購配送等工作。

　　主持人：請盧老師介紹一下今年學校的招生錄取規則是怎樣的？

　　盧老師：浙江省內考生，按浙江省新高考政策執行，實行專業平行誌願投檔錄取。考生所填報的專業誌願須滿足該專業選考科目要求。

　　浙江省外進檔考生，根據專業誌願優先的原則，按考生專業誌願先後順序從高分到低分擇優錄取。第一專業誌願不能滿足的考生，按其第二專業誌願投檔，仍不能滿足的按其第三專業誌願投檔，以此類推。當某考生所有專業均不能滿足，服從專業調劑的考生，將由學校根據分數調劑到相應專業錄取；不服從專業調劑的考生，將予以退檔。專業誌願間不設分數級差。

　　主持人：學校對單科成績和考生體檢有什麼要求？

　　盧老師：學校商務英語專業要求英語單科成績不低於100分，如生源不足時，則按英語單科成績5分一檔降分錄取至額滿。英語成績按單科總分150分計，具體按各省普通高考實際英語單科總分等比例換算。

　　考生體檢要求按照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》及有關補充規定執行。因專業培養需要，電氣工程及其自動化、新能源科學與工程、自動化、電子信息工程技術專業不適宜色覺異常Ⅱ度（俗稱色盲）的考生報考。

　　主持人：請盧老師介紹一下學校的人才培養有什麼特色？

　　盧老師：學校注重學生實踐應用能力的培養，素質教育碩果累累，學科競賽成績喜人。學校設有國家職業技能鑒定所，是水利行業定點培訓機構。學校鼓勵和支持學生積極參與課外學術科技和體育競賽活動，近年來學生在參加的各種學科和體育競賽中，獲得了大量國家和省級獎勵，在同類院校中皆名列前茅。學校秉持“理實融合、實踐育人”教育教學理念，以社會需求為導向，深入實施“立德修身”德育教育工程、“教學三大工程”，創新SWH-CDIO高素質應用型人才培養模式，培養具有良好職業道德、創新精神、實踐能力和可持續發展能力強的高素質應用型人才。學生先後在省級及以上學科技能競賽、大學生“挑戰杯”等競賽中獲得眾多獎項。

　　主持人：據說學校的專業競爭力很強，行業特色明顯，學校的就業情況如何？

　　盧老師：學校對畢業生就業指導和就業服務工作十分重視，學校是浙江省普通高校畢業生就業工作優秀單位。畢業生綜合素質良好，用人單位普遍反映畢業生“下得去、留得住、幹得好、有潛力”。近幾年，學校憑著良好的社會聲譽，畢業生較高的綜合素質和就業競爭力，依托與眾多企事業單位的長期合作，畢業生深受用人單位的歡迎，畢業生初次就業率穩定在95%以上，建校60年來，學校培養了一大批水利、電氣、機械等方麵的專業人才，不少已成為水利係統管理部門或企業的領導和業務骨幹，曆屆畢業生中有200餘名擔任了市、縣 （市、區）水利局副局長以上領導職務，學校被譽為浙江水利水電人才培養的搖籃。為浙江的水利建設事業和經濟社會發展作出了積極貢獻。