beplay2网页登录浙江站訊 （編輯 陳顯婷 通訊員 張佳豔 攝影 葉偉敏）10月20日，2017“白馬湖之秋”浙江省名師新課堂教學研訓小學綜合實踐活動專場在杭州二中白馬湖學校舉辦。濱江區教育局教育科科長唐伯範，綜合實踐活動浙江省教研員方淩雁、杭州市教研員俞麗萍、濱江區教研員陳建剛，杭州二中白馬湖學校書記、校長王發高、小學部校長、省特級教師鄭巍巍，杭州市濱和小學常務副校長田燕芳等領導、專家以及來自全省各地的綜合實踐活動教研員、老師共200餘人參加了本次研訓活動。活動由陳建剛、俞麗萍兩位區、市教研員共同主持。

“白馬湖之秋”省名師新課堂教學研訓小學綜合實踐活動現場

　　開幕式上，杭州二中白馬湖學校王發高校長致歡迎辭。王校長闡述了自己對當下綜合實踐活動課程的理解，表示隻有充分開發可利用資源，方能打開無限可能，讓綜合實踐活動課程在各校百花齊放。

杭州二中白馬湖學校書記、校長王發高致歡迎辭

　　杭州大學路小學孫琴娟、餘杭區中泰小學金鴻梅、江南實驗學校劉曉敏、杭州二中白馬湖學校單海華等四位教師結合杭州二中白馬湖學校小學部自主研發的“湖文化”主題大單元課程之“湖之亭”項目主題，圍繞學生活動準備、實施和互動總結三個階段分別展示了選題指導、方案設計、中期指導和成果展示四節研討課，以四種不同課型盡可能地呈現了綜合實踐活動課內指導的全過程，讓大家對研訓中不常見的成果展示等課型也有了新認識。

四位教師課內指導

　　在上午的專家報告中，省特級教師鄭巍巍以課程自我迭代為核心觀點，打破傳統報告形式，讓更多的綜合實踐活動老師站起來，以一群人來個性解讀“綜合實踐活動課程”八個字，傳達了課程的獨特價值——讓體驗取代告訴；濱和小學常務副校長田燕芳的報告《綜合實踐活動課輻射學式新變革》也同樣發人深省，闡述了綜合實踐活動課程的實施極大地撬動了學校學科學教方式的新變革。

鄭巍巍、田燕芳點評和觀點報告

　　在下午的專家報告中，省綜合實踐活動教研員方淩雁對教育部《beplay体育手机綜合實踐活動課程指導綱要》進行了解讀，用“契機 挑戰 方向”三個關鍵詞對綜合實踐活動課程建設進行了專業引領，提出真正的綜合實踐活動課程需要從真實情境、親身參與、探究問題、自主合作、超越知識、反思提高等多個標準去綜合衡量。

浙江省綜合實踐活動教研員方淩雁專家報告及活動總結

　　本場研訓活動，從“湖之亭”項目主題下不同課型的深度教學研討，到專家精彩的觀點報告和點評，都鮮明地指向綜合實踐活動課程的生本理念，讓兒童自由、探究和生活。所以，綜合實踐活動課程需要不斷吸納、融合和建構，需要不斷自我迭代，這既是本場研訓活動的主題，也是每一位綜合實踐活動教師共同努力的方向。