beplay2网页登录
學習達人
來自水工16-1的陳浙嶽，帶來作品名:《水工建築物》課程思維導圖。自述：我的家住溫州，作為一名水利學子，雖然我不能在一線幫助病患，但在家裏好好呆著就是做出自己的貢獻。我學習了540頁的《水工建築物》課本，並將課本中的重點、難點提煉出來繪製了思維導圖，我希望可以分享給學弟學妹們今後學習，將來用自己的專業知識站在一線。
來自水文17-1的羅丹，帶來作品名:英語單詞每日打卡。自述：作為一名水利學子，在這場戰“疫”中，不外出、不添亂、不傳謠。我充分利用在家時間，認真學習英語，堅持每日單詞打卡，並認真整理了筆記。
創新達人（作品尚未發表，僅展示部分內容）
來自水工16-2的王露純，帶來作品名：《新型透水磚應用可行性分析》小論文初稿。自述：我和我的小夥伴們在家視頻討論完成了拚接式透水磚的可行性分析報告，並致力於設計一種應用於海綿城市的城市雨水係統專利，我想學習好水利知識，未來更好地建設我的家鄉。
來自水工18-1的呂恬可，帶來作品名：公益創業計劃書。自述：雖然疫情阻止了我外出的腳步，但是我將公益創業計劃書完善，編輯新增計劃書7頁，完成14頁計劃書內容修改。做好公益，希望在國家需要我們的時候挺身而出。
文藝達人
來自港航18-1的王新源。帶來作品名：“2020，武漢加油！中國加油！”攝影作品。自述：我希望能夠借助“水”來為武漢，為中國加油打氣。我提交的攝影作品，恰是通過水滴將一份“福”、一份“加油”化為許多個“福”和“加油”。希望水分子們的加油能護一線人員平安。
來自水工s19-2周佳琪，帶來作品名:古建築手繪自述：我閱讀了《中國建築史》，這讓我對中國建築發展史起了濃厚的興趣，並對古人的智慧有著深深的敬意。因此我作了一副建築手繪，希望跟大家一起分享中國建築之無窮魅力。
① 凡本站注明“稿件來源：beplay2网页登录”的所有文字、圖片和音視頻稿件，版權均屬本網所有，任何媒體、網站或個人未經本網協議授權不得轉載、鏈接、轉貼或以其他方式複製發表。已經本站協議授權的媒體、網站，在下載使用時必須注明“稿件來源：beplay2网页登录”，違者本站將依法追究責任。
② 本站注明稿件來源為其他媒體的文/圖等稿件均為轉載稿，本站轉載出於非商業性的教育和科研之目的，並不意味著讚同其觀點或證實其內容的真實性。如轉載稿涉及版權等問題，請作者在兩周內速來電或來函聯係。