beplay2网页登录浙江站訊（記者 張可寧）“教師的愛是滴滴甘露，即使枯萎的心靈也能蘇醒。” “送教上門”是特殊教育中針對有重度殘疾的學生進行的上門教育的教學方式。11月27日，月雅河小學融合教育中心的幾位老師們，在蔣輝軍校長的帶領下，為融合教育中心一名無法入學的兒童送教上門，給孩子的家庭帶去了信念和支持，在冬日裏為他們開啟了一片陽光天地。

　　11月27日下午一點半，融合教育中心的老師們帶著書籍和教具，拎著牛奶和零食準時來到了小凡的家。一進門，便看到小凡正躺在搖椅上悠然地看著電視，當他抬頭看到熟悉的老師們時，喜悅的表情立馬浮現在臉上，在媽媽的呼喊下站了起來，開心地接過了蔣校長手中的禮物。

　　在隨後與孩子家長的交流中，老師們先詳細詢問了孩子目前的發展狀況以及其家屬在家的生活情況，並參觀了上一次送教上門時所設置的視覺提示策略在家中的實施情況，以及認真聆聽了家長反饋的成效和建議。

　　在對孩子的教學活動的開展中，老師們用親切的語言、和藹的笑容、專業的素養耐心對學生進行教育引導，在送教前精心設計康複訓練計劃，送教時手把手傳授知識，分別從語言、認知、運動、生活自理等方麵進行教學和康複。

　　在教學中，老師們也欣喜地發現，小凡的情況較上次送教有了很大的提高，包括能獨立行走，能聽懂簡單指令等。這些都給了老師們極大的教育信心。

　　教學活動的休息間隙，蔣校長向家長介紹了融合教育中心的教育理念以及學校的教學目標，並針對孩子的具體情況，對家長進行了康複方法指導，使孩子在家裏也能接受教育康複。對家長提出的教育困惑，老師們也分別進行了有針對性地詳細解答。

　　需要送教的孩子們往往在生活上基本無法自理，有的無法行走，不能來學校讀書學習，但是，他們同樣享有受教育的權利。送教上門就是為了讓他們享受應有的權利，更重要的是，通過這種方式，讓孩子們感受到快樂和關懷。這是一種愛的延續。

　　“送教上門”是把課堂搬到學生家裏。要做到這看似簡單的空間轉換並非易事，它要的不僅是專業的知識，更需要天長日久的堅持、付出和陪伴。在與孩子們的交流互動中，看到孩子們臉上露出天真燦爛的笑容，老師們感到欣慰。一點一滴的積累，加之堅持不懈的努力，孩子們定能守候到最好的自己。