beplay2网页登录浙江站訊 （實習編輯 趙珺）寧波職業技術學院三段考生報考建議

　　三段考生（359分以上）考生填報寧職院可作如下考慮：

　　分數相對較高者，任何專業希望都很大，可填報熱門和優勢專業如會計、商務英語、國際貿易等；

　　分數在三段居中者可衝一下熱門專業，並填一些其它專業，若隻是選著寧職院，對專業不作要求，那麼把中澳合作專業作為保底填一下；

　　分數偏低的考生，可先填非熱門專業，重點考慮中澳合作專業，另外建議可填報一些民辦高職院校相關專業保底。

　　學校榮譽

　　國家首批示範性高等職業院校

　　教育部首批現代學徒製試點院校

　　浙江省五所重點建設高職院校之一

　　商務部中國職業教育援外培訓基地

　　浙江省國際化特色高校建設院校

　　國家科技部眾創空間

　　浙江省首批大學生創業示範基地

　　浙江省四年製高職教育人才培養試點院校

招生計劃

　　優先推薦國家示範性高等職業院校重點建設專業：建築工程技術（002）、應用化工技術（003）、國際經濟與貿易（005）、物流管理（014）、計算機應用技術（016）；

　　熱門推薦浙江省高校“十三五”優勢專業：電子信息工程技術(015)、商務英語(013)、機電一體化技術(020)；

　　浙江省高校“十三五”特色專業：建設工程管理（011）；

　　浙江省高職高專院校特色專業：會計（012）、商務日語（010）、電氣自動化技術（007）；

　　教育部首批現代學徒製試點專業：工業設計（001）。

　　就業情況

　　專升本率

　　2016年該校428名學生被錄取到本科學校。學校還專門組建了一支過硬的管理團隊，製定了科學有效的管理措施，選配了優秀輔導教師及班主任開展教學。2017年，學校校專升本上線人數512名，上線率74%，錄取率70%，分別被浙江財經大學、浙江理工大學、杭州師範大學、中國美術學院、寧波大學、浙江工商大學、溫州大學等40多所本科院校錄取，總錄取人數和總平均分創曆史新高。

　　學校會計3142班曹施施同學還成為了2017年全省高等教育專升本考試的理科狀元。

　　就業率

　　據第三方機構麥可思公司跟蹤調查數據顯示，學校2016 屆總畢業生人數為 3038 人，初次就業率為 98.35%，2015 屆為 98.01%，比 2015屆略有上升。

　　月收入

　　學校 2016 屆畢業生畢業三個月後的月收入平均為 3627 元，比上屆平均高178 元。

　　畢業生的行業流向　　

各學院畢業生實際就業的主要行業

　　學校2016 屆畢業生就業的主要行業類如下表所示。 2016 屆畢業生就業量較大的行業類為機械五金製造業（10.2%）、電子電氣儀器設備及電腦製造業（9.4%）、建築業（8.8%）、零售商業（8.3%）。畢業生在零售商業、教育業、媒體/信息及通信產業相關領域就業的比例有所上升。

　　畢業生的職業流向

　　學校2016屆畢業生就業量較大的職業類為銷售（12.6%）、行政/後勤（9.0%）、財務/審計/稅務/統計（8.9%）、機械/儀器儀表（8.5%）。 本校畢業生從事“互聯網開發及應用”、“美術/設計/創意”等相關職業的比例較上屆有所上升。　　

各學院畢業生實際從事的主要職業

　　畢業生的地區流向

　　學校2016 屆就業的畢業生中，有 92.6%的人在浙江省就業。畢業生就業量較大的城市為寧波（49.9%）。

　　素質教育

　　學校重視職業能力與人文素養培養，將學生工作坊、科技興趣小組、社團活動、誌願者活動等納入人才培養方案選修活動課程範疇，規範管理，提高活動課程教學效果。

　　誌願服務

　　學校青年誌願者參與寧波國際馬拉鬆賽、世界女排大獎賽、中日韓青少年運動會、浙洽會、暑期愛心支教等誌願服務。

　　非遺傳承

　　學校與區域合作成立非遺工作室，形成政府、學校、傳承人三方合作模式，引進舞龍、根雕等十三個非遺項目，建成“寧波市非物質文化遺產保護中心寧職院教育基地”，以非遺課程、非遺社團為載體，讓學生學習傳承中國優秀傳統文化。同時，學校作為“寧波市beplay体育手机生社會實踐大課堂資源基地”，積極開展beplay体育手机生非遺教育實踐，向市民傳播優秀傳統文化。

　　國際合作

　　學校發揮特色優勢及發展潛力，積極為浙江省實現“兩富”“兩美”奮鬥目標所需人才保證、智力支持和科技支撐服務，加強內涵建設，提高辦學質量，率先成為國際化辦學的領跑者和世界高等教育改革的參與者。

　　對接國際行業標準體係，引進優質教育資源

　　引進德國IHK職業資格證書，與該校五年一貫製模式有機結合，創新“學曆+職業資格證書”同步的高技能人才的培養方式，推動學校職業教育品牌和特色的形成，加速區域經濟發展和產業結構轉型升級。作為教育部首批現代學徒製試點單位，學校與諾丁漢中央學院建立合作關係，就現代學徒製開展合作。學習和引進英國EAL職業標準、專業課程、教材體係和教育資源，積極參與製定職業教育國際標準。

　　學生校際交流

　　開展高端培訓，增強發展中國家軟實力

　　作為全國唯一的職業技術類援外培訓基地，2016年該校共為來自48個國家的300名港口類、教育類和工業領域類官員和技術人員提供培訓。利用援外平台，不斷深化產教融合、地校合作、協同創新，積極拓展職業教育對外援助，增強發展中國家軟實力，賦予對外援助新內涵，提升中國高職教育國際影響力，助推中國企業海外發展。

　　打造高職特色留學品牌，吸收“一帶一路”沿線學生來校學習

　　2016年，該校共有來自斯裏蘭卡、柬埔寨、烏茲別克斯坦、貝寧、科特迪瓦、乍得、肯尼亞、也門等國的專業生和漢語言進修生64人，短期交流生共計315人。

　　建設國際人才隊伍，提高師資國際化水平

　　教師國（境）外培訓是“走出去，引進來”的一個重要環節。學校積極鼓勵並幫助優秀教師走出國門進行學術訪問、進修培訓、合作科研等活動。2016年共計22批次49名教師赴美國、德國、澳大利亞、日本、新加坡、貝寧、香港、台灣等15個國家和地區參加訪學、培訓、進修與交流。其中，三個月及以上的訪學與進修達到13人。

　　搭建平台，促進學生國際交流

　　在學校國際化發展的進程中，豐富多彩的國際交流活動為學生提供了寬廣的國際交流平台，從而提高了他們對世界多元文化的理解與把握。2016年，學校共有44名學生赴國（境）外學習交流，40名來自德國、英國及台灣的學生來校交流訪問。

　　寧波職業技術學院秉承“勤、信、實”的校訓，從學生發展的角度出發，以人才培養質量為核心，培養學生成長成才，歡迎報考！

　　招生熱線：0574-86891301、0574-86891302；

　　招生谘詢QQ：4009910863。