教育部、國家發展改革委、財政部日前印發《關於實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》。8月30日，教育部召開新聞發布會，教育部基礎教育司司長田祖蔭就主要內容進行了介紹。

　　《關於實施新時代基礎教育擴優提質行動計劃的意見》，致力於深化基礎教育供給側改革，進一步做大優質教育資源“蛋糕”，加快構建幼有優育、學有優教的高質量基礎教育體係，從根本上解決優質教育資源總體不足與人民群眾期望“上好學”的矛盾，增強人民群眾教育獲得感幸福感安全感。

　　主要目標是：到2027年，學前教育優質普惠、義務教育優質均衡、普通高中優質特色、特殊教育優質融合發展的格局基本形成。學前教育階段，公辦園在園幼兒占比力爭達到60%以上(2022年為54%)；義務教育階段，擴增一批新優質學校，優質學位供給大幅增加；高中教育階段，培育一批優質特色高中，普通高中多樣化發展紮實推進，高中階段毛入學率持續提升；特殊教育方麵，特教學校在20萬人口以上的縣基本實現全覆蓋，適齡殘疾兒童義務教育入學率保持在97%以上(2022年為96%)。

　　具體措施包括“學前教育普惠保障”、“義務教育強校提質”、“普通高中內涵建設”、“特殊教育學生關愛”、“素質教育提升”、“高素質教師隊伍建設”、“數字化戰略”、“綜合改革攻堅”等八大行動。

　　教育部將指導各地製訂方案，細化落實；建立重點任務台賬，加強工作督促；推進數字賦能，運用大數據、人工智能等技術，提高科學化水平；同時深入開展基礎教育綜合改革實驗區、義務教育優質均衡先行創建、融合教育示範區示範校等改革試點項目，鼓勵地方先行先試、激發基層創新活力。