beplay2网页登录浙江站迅  （編輯 陳顯婷）9月1日，杭州二中舉行2019學年開學典禮，校長尚可作了題為“賡續初心，百廿再出發”的致辭。一起來看看！

杭州二中校長尚可

親愛的老師們，同學們：

　　大家新學期好！

　　每一種遇見，都是銘心相約；每一種相約，都是深情守望。相約一九，我們心懷期許；守望百廿，我們賡續初心。

　　金秋十月，我們將迎來新中國成立70周年華誕，也將迎來杭州二中百廿校慶。我們由衷地熱愛美好的二中，我們真切地歌頌偉大的祖國。就像歌曲《我和我的祖國》裏唱的那樣，“我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪裏，都流出一首讚歌”。當我們心懷家國、情係二中時，所有的眷戀和皈依、欣賞和讚美，都源自對祖國、對學校深深的摯愛。

　　學校與祖國共慶生日，是一種神奇的巧合，更是一種神聖的契合。二中從何而來？站在120年這個節點回望，百廿二中，橫跨三個世紀，始終與民族的命運、祖國的發展同頻共振。從蕙蘭葛烈騰校長在日軍侵略杭州時與師生們一道救護災難深處的上萬名婦女兒童，到竺可楨校長率浙大“文軍西征”後在貴州湄潭皂莢樹下艱難創辦國立浙大附中；從蕙蘭學堂的“大愛無疆”，到國立浙附的“堅忍不拔”；從竺可楨的“”情係家國”，到二中人的“追求卓越”，再到當下的“高、正、實”和“三高”，無不閃爍著理性高貴的精神光芒，這是二中寶貴的文化傳統。從蕙蘭學堂“誠、勤、愛”的個人品德內修，到國立浙附中“立誌、努力，為公”的責任擔當，尤其是傳承至今的“立誌、努力、為公”的二中校訓，把每一位二中人的努力學習和國家民族的命運緊密聯係在一起，把一個人的奮鬥成長融入了民族複興的時代大任中，立意高遠，胸襟宏大，催人奮進。

　　二中是一所老學校，東河老校的惠德樓訴說著歲月光陰的溫存，貴州湄潭的七孔橋記錄著先輩先賢的故事。二中是一所大學校，以人為本的大情懷，海納百川的大胸襟，兼容並包的大氣度，與時俱進的大文化，寬鬆自主的大氛圍都使百廿二中目標高遠、大氣開放、氣象萬千。

　　百廿以還，二中人與時俱進，弦歌不輟。五四驚雷聲中，二中學子奔走城鄉，喚醒民眾；波瀾壯闊的年代裏，鬱達夫、陸蠡等一大批愛國學士走在時代前列；九一八後，中國遠征奧運第一人宋君複校友和其學生劉長春在奧運會後的世界青年大會上慷慨陳詞，揭露真相；抗戰期間，艾青師長“為什麼我的眼裏常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”的不朽詩篇，激勵了無數人；抗聯名將馮仲雲在棄筆從戎在白山黑水間浴血奮戰，38歲的董希文以高昂的熱情、精湛的技藝創作了“開國大典”的不朽畫作……當下，越來越多的二中人圓夢國內外著名高校，越來越多的二中人在學科競賽和科技創新大賽的舞台上斬金奪銀，越來越多的二中人在哈佛峰會、全國模擬政協等中運籌帷幄，越來越多的二中人在學校的多樣活動和校園舞台上展示風采，越來越多的畢業校友在天南海北各行各業展露鋒芒。最近，不脛而走廣為傳頌的是91屆校友胡海嵐獲得了神經科學研究的凱默理國際大獎，這是該獎自設立以來首次頒發給歐洲和北美洲以外的科學家，她已成為這一領域尖端前沿技術的開拓者……一代代二中人，立誌、努力、為公，用責任和奮鬥勇立潮頭，托舉起了偉大的中國夢。悠悠百廿歲月，不改的是二中人的赤子初心、如一的是二中人的奮鬥求索，不變的是二中人的責任擔當。“立誌、努力、為公”是二中人的核心品質，更是二中人的精神圖騰。

　　過往未往，我們為之熱淚盈眶；未來已來，我們為之心潮澎湃。

　　人工智能為核心的未來已撲麵而來，未來地球會消失很多工作，也會誕生新的工作，然而，未來不可知，未來究竟需要怎樣的人才？因此，作為走在時代前列的為未來培養人才的教育一定需要變革，學校一定需要進化！未來也許機器越來越像人，但人一定不能越來越像機器。有兩位知名創新學者、未來學家的作品《爆裂—未來社會的九大生存原則》，梳理了當前的新時代、新理念、新規則，告誡我們過去默認的規則將被重新定義，忽略它後果堪憂甚至將落後於時代。這九大原則是：湧現優於權威，拉力優於推力，指南針優於地圖，風險優於安全，違抗優於服從，實踐優於理論，多樣性優於能力，韌性優於力量，係統優於個體。無論如何，這九個原則對於未來社會範式的理解，對於未來人才標準的理解，對未來學生素養結構的理解，對未來教育、未來學校、未來教師的把握富有啟迪。二中需要勇敢地走向前去，迎接這個驟變的時代。二中需要更關注傳承和更新與創造人類文化，以及擴大人的生命內涵，為未來奠基這一教育的終極意義。相對於教育的現實性、繼承性和經驗性，更關注教育的理想性、批判性和實驗性。需要把握平衡，努力超越傳統激進、維持與變革、本土與全球這種二元對立，讓基礎性、發展性、創新性相得益彰，在理想的指引下以更理性和建設性的態度麵向未來探索前行。

　　當下，二中要自覺地把為學生的卓越發展而奠基作為義不容辭的曆史使命。把創新人才的培育作為責無旁貸的崇高責任。以價值塑造、知識學習和能力培養為核心任務，以高境界、高水平、高品質的二中高標準來引領。趁學生心底還柔軟，播下一顆精神的種子，使其得以征服星辰和大海，抵達抵達心中的遠方。

　　二中以創建高水平的學術性研究型高中為願景，著力創建和完善重選擇、高素養、強潛能的課程體係，重體驗、高立意、強能力的教學體係，籌劃人文學院的創立，豐富和完善奧林匹克學院和未來科創學院體製機製，提升其內涵品質，並營造二中濃鬱的學術氛圍，從而支持和促進學生的高水平學習，支持和促進不同類型、不同層次學生的全麵發展、個性發展和卓越發展。

　　二中不僅僅是一個讀書的地方，還應該是學生尋找誌同道合的夥伴共同成長的地方。不同類型、不同層次的學生需要在高品質的校園生活和活動中以及誌同道合同學的共同促進中，增強動力，培養能力，並認識自我，培養興趣，找尋方向，因此，寬鬆靈動的校園氛圍的營造，濃鬱獨特的學術環境的形成，學生社團的扶持壯大，校園文化節和社團活動的五彩繽紛都應成為二中學生高水平成長的路徑和保障。

　　回答了“二中向何處去？二中何為？”的問題後，此時此刻，每一位二中學子，都應該問自己兩個問題：我來二中做什麼？我要成為一個怎樣的二中人？

　　一是期待二中人心中要有夢。有聲有色有天下，不放不狂不少年。每個卓越的二中人都應有大大的夢想。因為“取法乎上，得乎其中；取法乎中，得乎其下”。身處一個夢想多元乃至泛濫的時代，二中人應思考，我應該追逐一個怎樣的夢？是選擇獨善其身實現小我，還是選擇兼濟天下成就大我？是以名利權情為要務，還是以修齊治平為使命？是以追趕時代、適應世界為目的還是以引領時代、改變世界為目標？答案顯然都是後者。誠如愛因斯坦所言，一個人的價值，應該看他貢獻了什麼，而不應當看他獲得了什麼。生命的意義在於影響世界的深度和廣度。立誌、努力、為公的二中人理應把二中夢、青春夢和中國夢結合起來，自覺成為實現偉大祖國“兩個一百年”奮鬥目標的追夢者和完成民族複興大任的圓夢人。行於夢想之大道，居於品格之高地，立於時代之高點，懷有“功德天下”之情懷，這種責任感、使命感會讓我們把人生之路走得更有高度，更有廣度，更有溫度。

　　二是期待二中人腳下要有路。每個人都曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華。但是，再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法抵達。“天行健，君子以自強不息”，沒有一種成功可以不依賴勤勉努力，沒有一種卓越可以不付諸腳踏實地。“在路上”是一種唯美的生命姿態，這是一種跋涉，也是一種探索；是一種堅持，也是一種守望；是一種遠行，也是一種歸來；是一種出發，也是一種抵達；“在路上”是保持初心、不懼未來的勇氣和氣魄，也是久久為功、曆久彌新的韌勁和動力。路上也許會有淒風苦雨，疲憊勞頓，但是，如能擁有一種“歸去，也無風雨也無晴”的心境，一切都將成為沿途最美的風景。腳下有路，讓我們心懷遠方；腳下有路，讓我們知行合一；腳下有路，讓夢想得以照進現實，也正是因為腳下有路，哪怕是在荒蕪中，我們也能走出一片繁華。永遠在路上，永遠年輕，永遠熱淚盈眶。這是一種不輟奮進的姿態，是一種享受過程的心態，也是一種不忘初心的狀態。

　　三是期待二中人眼中要有光。眼中有光的人，成熟而不世故，持重而不古板，勇敢而不魯莽，堅定而不固執。眼中有光的人，一定是個有愛的人。心中若有愛，眼中定有光。他愛自然，愛生活，愛他人，愛自己，愛身邊的一切。他會一心向陽，讓愛的陽光注滿雙眸，灑滿大地。眼中有光的人，還一定是個有趣的人。他擁有生命的大熱愛和大深情，會時刻以赤子之心打量和關照世界上的一切，對生活充滿好奇、欣喜與感動，他還懂得“生活可以簡陋，但是不能粗糙”的道理，能把每一天都過得像一首詩，如一幅畫，似一首歌。眼中有光的人，還一定是個擁有強大內心的人。他知道，我們沒法決定生活，但是可以決定對生活的態度，他會以強大的內心、積極的姿態、良好的心態、健康的心理去迎接人生途中的一切挑戰和壓力，敢於挑戰，不憚前行，勇立潮頭，無所畏懼。

　　老師們、同學們，一代人有一代人的際遇，一代人有一代人的追尋。賡續初心，百廿再出發，我們責無旁貸，我們心懷期待。老師們、同學們，請記住我們腳下的土地就是我們的二中，你是什麼，二中便是什麼，你若光明，二中就絕不會黑暗！所有的動力都源自心靈的沸騰，就讓我們一起帶著百廿校慶傳遞給我們的心靈沸騰，抖擻精神，揚帆再啟程！