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江幹區中小幼新教師攜手助力特教活動，力量漸壯大
beplay2网页登录浙江站訊（記者 陳鎧奕 通訊員 王璐瑤）2019年11月4日，為期一周的江幹區2019屆中小幼新教師誌願服務特殊教育活動開始了。
2019屆中小幼新教師誌願服務特殊教育活動是江幹區教育局下發《十三五期間應屆新教師誌願體驗特殊教育實施方案》推出的第5個活動周。在過往的活動中，主要承辦方杭州市艮山路學校（江幹區特殊教育指導中心）十分注重特殊教育理念的傳導，希望帶動更多人接納、關愛特需學生。“智·愛”誌願者隊伍在教育係統內的建立和不斷壯大，可見活動成效比較顯著。
基於前期工作在區域內的一定影響與鋪墊，本次活動在原有傳導理念的基礎上增加了“誌願課堂”新形式。特教指導中心教師提前在新教師群體中宣講動員，鼓勵新教師勇於嚐試、積極體驗，主動報名為特校學生上一堂德育課或美術課。艮校老師配合工作，整理出全校學生基本生情，確定“文明禮儀”育導主題，提出教學內容建議，統一發布新教師培訓群。全區2019屆新教師自行提前備課，活動前以主動報名的方式確定美術課“T恤塗鴉”的上課教師，活動當天以抽簽的方式決定育導課（班會課）“文明禮儀”的主授與輔助教師，被抽到的教師均需在課前拿出教學簡案、ppt和需要用到的教學具。
抽簽的方式就是希望做到訓練普及、人人參與，對於新教師來說這次活動主要是“體驗式”培訓，然後才是誌願服務活動，所以人人都需完成這樣一份作業。可特教學校的班級就這幾個，不可能滿足每天60人以上的體驗教師上課需求，所以要求人人備課，最終主授教師現場抽簽決定，其他老師可為助教，也可針對自己的備課進行聽課反思。
相比新教師的流動誌願力量，“智·愛”誌願者隊伍一直有一支相對比較穩定的團隊——紅馬甲老師。今年，艮校“建造家”課程由紅馬甲老師中的爺爺老師和保安叔叔組成了一支能工巧匠團隊，他們帶著孩子在課堂上製作的手工藝品，他們為孩子們製作的手工作品範例也在活動周期間展出，希望能夠吸引區內同樣有特長技能的老師們也能為孩子們上一堂不一樣的“誌願課”。
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